人生要有大智慧，更要有大方略。
人的成长上受二至三代长辈的直接教育影响，成功的人生对后人影响更大更深远。每个人都渴望自己的人生丰厚，从成人成家，到兴业兴家乃至兴国利天下。但一样的人生多样的轨迹。平凡与伟大之间仅一步之遥。
人生是一个既短暂又漫长的过程。人生的过程不是简单的重复，而且也是完全不可逆的。人生的精彩就在于人的未来不可知，极具神秘性和诱惑性。人们都确信，明天会更好。所以，每个人对未来、对明天都充满着美好憧憬和向往。如果人生都清楚和明白明天会发生什么，人生的将来会是怎样，生活就会变得寡淡无味。
从生命孕育，到姗姗学步；从青春年少，到白发苍苍，既有遗传密码，又有家庭和社会的教育和影响力，人的整个成长过程都是未知的，充满挑战的。从胎教到家教，学会说话、学会走路、学会辨别、学会用脑。大人总是鼓励小孩自立自强、学好学乖、向上向善。从小懂得在哪跌倒，在哪爬起来。自己的路自己走，自己的事自己办。家庭是安全的，但社会是复杂的。环境使人不断的变化着。因而，有的在人生的过程中顺水顺风，有的充满磨难；有的少年得志，有的春风得意，有的悔断肠子；有的福禄寿满堂彩，有的沉戟折沙，不能善终。有的为帝称王，有的为将为相，有的富贵荣华，有的穷困潦倒。有的为国捐躯，有的为义而死，有的为利而亡，有的无疾而终。这是命中注定，还是个人选择和努力，这其中的机缘又如何能解？
人生需要大智慧，更要有做人的大方略。
方是做人的秘籍，不可示人，也没有真传。医者得良方可治恶病。俗人得良方可成贤明。
方，首先是方向，就是做人的大方向大目标。做人的大方向正确，行为的大方针才能很好地指引人前行。要奉献社会，服务人民。“为人类的福祉而工作”，方向明，意志坚，做人的格局才会大，胸怀才能广，步子才会稳。人要有高尚的志向，崇高的追求，远大的理想。理想是人生的灯塔。方向是人生奋斗的目标。方向正确，就不会走弯路。目标越大，动力越大。目标要和社会发展的潮流趋势相一致，与时代和人民的要求相一致。人虽不能洞知明天，但都有着美好的梦想，坚信人生的前面美好的事情即将发生。
其次是方法。我们常说教育得法，学习得法，方法得法。法无定法，道法自然。人是自然的一部分，又不断地向自然学习，亲近自然、融入自然、师法自然。法起始是学习摸仿阶段，然后会形成自己行为的方法办法，形成个人独特的风格和经验。法有技术和技巧在里面，有术的因素，也有个分析问题处理问题的能力和水平。
再次是方园。原则和规矩。做人的原则性和灵活性。做人要有原则。大是大非面前不含糊，必须立场坚定，旗帜鲜明。要有底线和红线意识。任何时候都不突破道德的底线，不触碰法律的红线。能慎独，能自律，恪守做人的行为规范。做人也要有情有义。就是要有仁心、爱心、同情心，悲天悯人。也有人说做人要内园外方。原则在心，尺子在握，园润待人，不影响不妨碍他人。有亲和力和凝聚力。
还就是方式。为人处世，每个人也会有自己的特行独立的方式，这都人的个性的行为表现。每个人说话的方式、办事的方式、对待和处理问题的方式都是不同的，而且是多种多样的。方式是人的品质的外在表现，有的张扬，有的内敛；有的自然，有的做作：有的完美，有的丑陋；有的使人愉悦，有的让人难堪。思想决定行动，品质决定和影响为人处世的方式。
略是大谋略。韬略、策略、战略。谋定而后动。
谋划人生。谋划，谋大势，顺潮流而行；谋全局，为人生发展铺路；谋长远，知时势，谨小慎微：谋万世，行大善积大德，流芳百世，万世太平。这些都这是在人的三观形成以后，心智成熟才会对人生有谋划。但人谋不如天算。有时人生的轨迹和我们想走的路线有很大的差距，有时甚至相距甚远。谋也要谋危、谋险，从坏处着想，万一有了人生的险局，也能及早化解，转危为安。划谋也要不断调适，因时因地而异。因此，即便是人谋失算也要有谋。有备无患，有谋能安。
谋要从个人的客观实际出发，把自己的主客观条件、能力水平、兴趣爱好、志向意愿综合分析、通盘评判、做出决择，使人生朝自己想要的大方向上走。
善谋者十分清楚自己在人生各个阶段的使命和任务，责任与担当。做有利于人生成长和发展的事情。使人生充实而又效用高。
谋大谋小结合、谋远思近统一。长计划短安排，要紧的事先做，重要的事先处理。不交无益之友，不做无用之事，把人生宝贵的时间用到宝贵的事业上去。
