今天是三下乡的第三天，吸取昨天的教训，我去旁听了各个教室的课程。在这个过程中，我发现，教育小孩子，不仅在于这节课的内容，更重要的是作为老师的引导作用。上课不仅要提出问题，更要引导学生思考问题、不仅要就题而论，更要举一反三、不仅要教导书面内容，更要融入待人处事之道。同时，劳逸结合更是不可少。小孩子的热度持续时间较短，在玩中学便是最有效带动学生学习的方式。娱乐中学习，对小孩子来说是最好的学习方式，也是最有趣、最吸引他们的方式。引导学生思考，比得出结果更重要。引导的过程，是更深入的学习，是活学活用能力的锻炼。引导不仅需要老师的教导能力，更在于老师的表达能力。表达的好与坏直接决定了学生是否能够充分理解和接受新知识。今天的旁听收获让我对于明天的授课有了更满的信心。一转眼，已经过了三天，我们的三下乡队伍后勤组十分辛苦、尽责。在如此简陋的条件下能做出如此可口美味的饭菜，令大家赞不绝口。不仅如此，每天还为我们熬汤、煮糖水、准备小甜品。充足的一天。
