一大早，酷热的太阳就已高高地地挂在那蔚蓝的天空中，我们也追随那光亮，早早地起床，为出发调研做好准备。心中时刻铭记这这次调研的目的，即了解雷剧文化的现状和发展前景，来帮助更好地传承与发扬雷剧文化。
在指导老师卢建筠博士的带领下，“守望心田”社会实践队调研小组从雷州西坡小学出发，驱车两小时，来到雷州白沙东岭村进行三下乡的第一次调研走访。湛江的阳光总是不留情面的、烤得人直像热锅上的煎饼果子，令人大汗直流，队员们的汗珠先是局部小雨，渐渐的渐渐的，说是全面中雨都不为过了。好在在出发前，队员们就做好了吃苦耐劳的心理准备，因而都不曾抱怨，更没人打退堂鼓。
当调研小组到达目的地时，我们受到了东岭小学校长和村委庄书记的热情招待。庄书记以其生动形象的动作、激情高昂的语调向我们简单介绍了东岭村闻名的雷剧《莫玖传奇》的故事内容，另外，还举例讲述了当地人对此雷剧演出的重视程度。庄书记的出口成章和风趣幽默的格调引得我们连连发笑，在融洽的氛围中，发觉雷剧的神秘外衣正在被一层层剥开，一个鲜活而又底蕴深厚的雷剧形象缓缓显示在我们面前。
为了让我们更加深入了解雷剧的发展，庄书记向我们引荐了国家非物质文化遗产的传承人——莫承远老师。莫老师作为当地最资深的雷剧匠人，为人耐心而极具涵养，对于调研小组提出每个的问题，都细细解答。一方面他向我们讲述了雷剧文化面临的主要问题，另一方面也深入探讨了雷剧进校园作为一种发扬雷剧文化的方法所需要的条件与影响。莫老师还表示：“赞成雷剧进校园，传承传统文化关键从小孩抓起，同时政府、学校、社区机构等都应该给予这方面支持，才能更好地把雷剧文化发扬下去。”我们频频点头，可不正是这样吗？优秀文化需要传承，这绝不能只停留在口号上，孩子是祖国的未来，是传承文化的实践者，学校作为最重要的培养实践者的基地之一，本应负起责任；自然这些工作都离不开政府和社会的帮助。一个篱笆三个桩，只有多方帮助才能使雷州戏剧以及其他优秀文化走得更稳、更远。
书记和当地老师身上散发着对雷剧文化的热忱，使我们不禁受其感染，愈加渴望对雷剧文化了解更多、探索更深。也明白了传承特色传统文化的对子孙后代及国家的重要意义和深远影响。通过这次调研走访之行，不单单是丰富了我们的调研内容，更是指明了接下来的调研方向。雷州戏剧，我们来了。
