《智取生辰纲》第二课时网课整理 教学目标： 于“智”的角逐中品人物风采 教学过程： 一、导入： 上...[作者空间]

亲近这样的鲁迅 文/王晨阳 【学习目标】 1. 通过速读、精读与默读...[作者空间]

林冲的漫漫英雄路 文/程玲燕 年少时，林冲是我心里响当当的...[作者空间]

一、用改编的《长相思》导入 山一程，水一程。八面相援万里征，同心战疫情。 风一更，雪一更，不惧风霜临江城，照明千户...[作者空间]

从前的日色变得慢 车 马 邮件都很慢 车 马 邮件都很慢 一生只够爱一个人。 ——歌曲《从前慢》 现在科技发达，联...[作者空间]

在通读了一遍《朝花夕拾》后，第二遍阅读在加深理解的基础上，重在锻炼孩子们的整合能力。虽然对于初一学生有些难度，但很...[作者空间]