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小学语文第一册教案

小学语文第一册教案

发表于2019-05-31 16:16 | 被阅读185次
内容关键词:小学语文课本一年级,小学语文教材,小学语文第一册内容,80版小学语文第一册,小学语文,82版小学语文第一册,83年小学语文第一册,小学语文1~6年级课本,小学语文下册。

    教学目标:

    1、通过有趣的具体活动激发学生的学习兴趣,使学生在活动中领会左右的意义。

    2、使学生建立有关上下、前后、左右的的初步空间念。

    教学重点:

    能确定物体上下,左右的位置与顺序,并能用自己的语言表达。

    教学准备:铅笔、橡皮、尺子、文具盒、转笔刀5样学具。

    教学方法:情境活动参与。

    教学过程:

    一、体验自身的左与右

    1、大家说说,我们常常用右手做哪些事?

    2、我们常常用左手做哪些事?

    3、左、右手是一对好朋友,配合起来力量可大了。你身边还有这样的一对好朋友吗?要求摸着说。

    4、我们来做一个游戏,听口令做动作。

    要求:左手摸左耳,右手摸右耳;左手摸右耳,右手摸左耳。

    学生做,老师评。

    二、理解左边与右边。

    出示摆一摆教学图。

    1、请大家也来摆一摆。

    2、摆在最左边的是什么?

    3、摆在最右边的是什么?

    4、尺子的左边有什么?右边呢?

    5、有不同的意见呢?

    演示练习:

    6、请你们打乱学具摆一摆,说一说。

    三、体验相对,并加深理解

    1、我有一个问题想问问大家,我跟大家面对面地站着(举起右手)问:老师举起的是右手吗?

    2、请你们把右手举起来再判定一下老师举起来的是不是右手。

    3、与学生同向,证实结论:

    我们面对面地站着,因为方向相对,举的右手就会刚好相反。

    4、做游戏:我们一块儿举左手,看谁举得快又对。

    四、巩固练习。

    1、练一练各题。2、分析、评议。

    本文标题:小学语文第一册教案

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