学习目标
正确流利地有感情地朗读课文,背诵课文。
教具
幻灯片 头饰
教学过程:
导言:
同学们看,老师手里有这么多小花,这节课咱们一起来闯关,在闯关的过程中,谁表现的出色,老师就把小花奖给谁,有没有信心?给自己加加油吧!
闯关开始
第一关
生字关
1抢读生字词
2扩词:美
叶
机
3选词说话
第二关
朗读关
1理解“我会读”
2教师配乐范读,一边读一边思考:课文中给我们介绍了哪几个小伙伴?
3学生汇报
4以4人小组为单位,再把课文读一读,讨论:这些小伙伴把圆圆的大荷叶当成了什么?
出示句式:()说,荷叶是我的()。
5学生汇报,在汇报过程中指导朗读。
6小组分角色朗读课文。
第三关
表演关
带头饰表演。
第四关
积累.运用关
1汇报交流关于荷花的古诗。
2课后拓展:()说,荷花是我的()。
总结:
闯关成功,祝贺大家。
课后请大家收集关于荷花的美丽图片,并给它起个美丽的名字。