向下扎根，向上生长

种一棵树最好的时间，是十年前，其次是现在。

这两天在居家隔离，很多时间都在输入，很少输出，和朋友聊天也不算多，成长的时间和空间，效率就下降了不少，心情也不够通透，提醒自己：扎根的过程，也需要看到阳光

绽放吧

近期一直在听得到里面的讲书，逐步能够跳脱出自己的思维去理解更多了，不论是《被讨厌的勇气》亦或是《自律力》引发我的深思，很多时候不是自己不想做或做不到，更多是因为自己有顾虑，压制了绽放的模样。

just do it!

今天听的是《卓有成效的管理者》——这本书，一个朋友邮寄给我了，一直也没有过多去看，一直知道彼得·德鲁克的影响力和个人魅力，也让我深思，现在的职业中，自我管理和团队管理的方向。

卓有成效的管理者

以前班主任的职业生涯，也给我很多经验和启发，虽然那时候还只是摸索的过程，却也让我积累了不少的经验，让我以此类推，理解含义就像这本书中谈到的1点——让员工终身成长，才能实现共赢，要释放员工的善意，剔除固定型的思维，培养成长性思维

这不论是在管理员工，团队还是班级，都是受用的，因为创造他们自身的价值，于学生而言，应试教育，给到的大多数是客观的知识，直接给到答案和操作步骤，不合其意，难免会有很多的抵触，所以，换种方式去兼容一下，除了书本上所学，有没有更多值得受益一生的技能呢？

不由得回顾自己的成长历程，花费的时间和精力都只有自己知道，以前性格中的自卑和胆小，用很多方式去突破，用各种方式去成长，似乎收效甚微，更加明白什么对于个人来说是重要的，自身的自信和底气、学习力、沟通表达能力，所以各种各样的方式都开始用起来了，课前5分钟的演讲，社团、学校活动动多去引导报名参与，每周的周记、读书笔记，晚自习的游戏……

在这个过程中，欣慰的是，看到了不少学生都有了自己的改变和兴趣，萱和就是很好的例子，萱是我们班很听话的一小姑娘，稍微有点小胖，但完全不影响她的可爱，她的努力我一直看在眼里，各科的作业和笔记永远是一笔一划的写的整整齐齐，也有很多科任老师在我面前夸她，可是，内心还是有点小胆怯，总觉得自己做的不够好，所以总会稍微躲着的感觉，但从周记里面看到的，这个心思细腻的小姑娘，其实很会表达，也很会观察，只是被内心得不敢给限制了，直到后来的学校写作演讲比赛，给她报名参加，不断去磨稿，去排演，最后上台，总是会红着脸，红着眼和我说，“段老师，我好紧张，怕讲不好，怕你失望……”其实，我那时候心里不知道多开心呢，谁说一定要有好成绩的，这不过是那么两次经历而已，更多的，你看到自己的勇敢尝试了不是？尽管，结束之后还好找我哭一顿，说下一次继续加油，我也都记得，坚定和无畏的眼神……后来，还在班上勇敢的竞选了班助，做组长，课代表，代表班级在学校参赛，演讲，写作，在湖南省中学生作文大赛中拿到了三等奖……

不错哦

看着她一点一点蜕变，也愿意打开自己聊很多的话题，表达自己的顾虑和不安，又会想办法去应对和解决，这就是突破和成长的过程，慢慢的越来越勇敢和自信，有底气去表达和迎接挑战，找到了自己的成就感，继续内心的积极向上，不要在意一时的得失，更多的去关注让自我成长的因素，不与他人做比较，更多要向内求。

自我管理也是如此，保持自己的能量和状态，去影响身边人，发挥自己的能量，让我也想到坚持星球的理念——极致、利他、价值、正念，让自己我成长起来的同时，去带动和影响需要成长的人，行成自己更加健全的人格，或是打造自己个人ip也好，都是管理自我，把一件事儿做的极致，去帮助别人，创造共同的价值的过程，并时刻保持自己正心正念的初心，我看到了身边人有了自己的结果，都在自己的轨道上努力前行，相信越来越多的人，也会因此而有自己的方向和结果，继续加油吧，向下扎根的过程，就是探索自己的过程，还要记得，外有阳光，向上生长。