如果说孩子的笑是天下最纯真的，那么她的笑便是天下最美的。――题记
从教16年了，那个小小的她一直徘徊在我的脑海。
她叫小凤，是我曾经所带的初一（5）班的一名学生，从报名那天起，她，便给我留下了与众不同的印象：别的孩子穿的整洁大方，而她的衣服非常旧，渍点斑斑，大的与她瘦小的身材极不相称；别的孩子欢天喜地，叽叽喳喳，而她安静地坐着，犹如一尊石像，略显深陷的眼眶，在零乱头发的掩盖下蓄满了说不清的灰白与忧郁……
接下来的日子，经过家访得知：她老家是四川的，父母来这打工，她也转学到了这里。父亲脾气暴躁，对家人出口成脏，动辄拳打脚踢，还有一个12岁的弟弟，父亲的宠爱使得弟弟有恃无恐，而母亲和她根本只能逆来顺受。或许十多年的生活早已使她默默习惯并接受了这一切，她在班里很少说话，除了一脸的与世无争的平静。无论多么可笑的事情，她从来不笑，好像这一切都与她无关。
那是一个黄昏，我把她喊道了办公室，很明显，她很惊恐，两只手一直搓着衣角。我让她坐下来，拍拍她的肩头。她一直低着头，我拿出一只漂亮的发卡，放到了她的手里：“漂亮吗？”她慢慢地抬起头疑惑地看着我。“这是送给你的！”她的眼里闪过一丝不易察觉的惊喜。“来，让我来给你梳梳头发。”我给她把头发梳理好，扎了一个马尾辫，之后别上了那只苹果绿的蝴蝶发卡，然后递给她镜子。她的嘴角动了动，但没有说什么。夕阳的余辉照进来，其实她挺可爱的。那天我很高兴，我似乎看到一只小小的蝴蝶正在振翅高飞，即将开始快乐的行程。
于是，我和她开始了秘密的“纸头”交往，我不失时机地利用批改作业的机会，在她作业本上写下一些鼓励她的话。她由开始的没反应逐渐开始了“有来有往”，她脸上的那种漠视一切的表情也渐渐消褪了……
又是一个星期一，课代表告诉我小凤没有完成作业。我极力按捺住内心的不快，放学后把她叫到了办公室，她已经比以前大胆多了，还没有等我开口，“老师，我不想上了……”她开始哽咽，之后捂住脸哭了起来。过了一会她平静了，“老师，我弟弟偷了家里的钱，我爸爸打了他，他离家出走了，我爸爸把我和妈妈也打了一顿，说是怪我们……我不上了，我去挣钱，给我妈，我爸爸太坏了……”她边哭边说，看得出她对父亲充满了痛恨但又无可奈何。那天，我也不知道说了些什么，只觉得这个女孩的生活太压抑了，她承受了很多不该是一个孩子所应承受的东西。
第二天，我找她的父亲谈了很长时间。（当然，他并非特别飞扬跋扈）之后我告诉小凤，她的父亲并不是不爱她和妈妈，只是生活压力太大了，难免会发脾气，希望她能体谅父亲。当我转述完她的父亲对她的歉意后，她很惊喜，临走时破天荒地说了句：谢谢老师，老师再见！
日子一天天过去了，她开朗了不少。但还未曾笑过，这让我有些失望，难道她不会笑吗？我不是告诉过她，上学放学路上，或者在家里，多让嘴角上扬起翘吗？无论遇到什么，都要坚强勇敢吗？我不是在她生日的时候，发动全班同学送她生日礼物吗？我不也曾多次创造机会，让她培养自信吗？可现在……
一学期结束了，在休业式上，我大声宣布：经过民主选举，荣获最大进步奖的是小凤。全班掌声雷动。是啊，经过半年的相处，50个孩子早已融在初一（5）班这个大家庭里了。小凤很感动，她走上台前，静静地接过奖品，一句话没说就走回了座位。
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