拼音是认识字的关键，是一年级需要花费半个学期学习的课程。一个学生如果拼音不过关，在今后的认识字，看拼音写词语是很吃亏的。近几年各种各类的考试中出现看拼音写词语的分值越来越重，尤其是高考，分值达到27分之多。在这个一分定天下的时节，拼音可谓是最不需要动脑子就可以搞定拿到的分数。但是。。。。哎，不说，心中的苦只有自己知道。
教书这么久，教了毕业班这么久，最害怕就是复习。复习中最怕的是看拼音写词语。六年级的学生吧，你说她懂得拼音吧，他又不懂而且还不听你老师，认为这是小儿科的知识点，你老师现在再来教，这个是不是把我们当成吃白饭哇——白痴；你说他不懂的拼音吧，给他一个拼音他又不会拼读。这语文老师的处境真的是猪八戒照镜子——里里外外都不是人。
有一天我在上着课，隔壁班的一年级小朋友在那里里卖力的读着书b~an~ban班（班级）j~i~ao~jiao教（教师）k~ao~kao考（考试）。。。。。。此时我机灵一动，啥呀为什么不这样来教学生的拼音呢？于是说干就干。第二天早读，我先让学生把课文读，等到学生到了80%的时候，让一个拼音好一点的学生站在讲台上带读。首先我示范一遍，然后让音好一点的学生学着我的样子带读。每天读完课文然后带读一遍书本后面的拼音，读完刚好下早读，排队做操。刚开始学生的拼音真的是折磨的我快把30年的老血给吐出来了。那七零八落，那读错，读别，时有出现，但是渐渐地读了一个月，娃娃们的拼音有了质一样的飞跃。就连那个吃啥啥不剩，说啥啥不知道小女生，居然在月考的时候10分的看拼音写词语居然得了8分。娃娃妈妈还不信，认为娃娃是抄的，非要把娃娃的屎给打出来。见状，娃娃就把拼音全部拼读了一遍。
孩子妈妈：罗老师，可以呀，你这招这管用。
老师：啥招？
孩子妈妈：就是那个拼音的方法呀。
老师：咋了？
孩子妈妈：我家娃娃居然会拼拼音了。我刚考了一下她。
老师：那就继续。
孩子妈妈：嗯。
现在发试卷了，我看看那个神兽第一题看拼音写词语没拿到满分站起来让我瞧瞧。只见孩子们全部端正的坐好着。
老师：语文课代表去看看那个神兽第一题看拼音写词语没拿到满分站起。
语文课代表：全部满分。
2020年5月20日404教室
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