昏黄的灯光下，张老师满脸疲惫，四个少年围在他的身旁，一脸不属于这个年龄的凝重。
“无论如何，你们四个要好好努力，我们班，你们四个是最有希望考上重点高中的。”张老师说。
几个少年使劲地点点头，一句话也不说。
“不管怎么样，不要当老师。不能当老师。”张老师继续说，一脸郑重。
几个孩子仍然一脸凝重，依然只是点头。
四个少年中，就有我。那一年我15岁。
四个少年，其中三个考上了重点高中。我，终于还是成了一名中师生。
当我接到师范录取通知书的那一天，张老师的话就再一次盘旋在我的耳边“不管怎么样，不要当老师。不能当老师。”如此清晰，如此让我心慌。
三年师范时光，匆匆而过，当我回到家门口，走上讲台，张老师的那句话，依然不时回响在我的耳边。
我上了三年师范，其他三个同学上了三年高中，我毕业的那一年，其中一个同学考上了清华，两个同学考上了医科大。他们的未来属于远方，而我要扎根乡村，在家门口，默默耕耘一辈子。
张老师依然在初中教学。初中毕业之后，踏上讲台之后，我一直不敢见张老师。有时候，老远地看到他，我就远远地躲开，不敢和他面对面。
毕业第二年，我的工资一个月四、五百元，因为基金会出了问题，每一个在职老师都要交五千元钱。可是，我家里一时间拿不出这么些钱，于是，父亲东奔西走，给我凑齐了钱，终于在限定期限内完成了任务。那一刻，我流着泪，想起了张老师的叮嘱 “不管怎么样，不要当老师。不能当老师。”
所幸，我在小学工作，一直是一个普通老师，和初中的老师见面机会不多。而张老师因为教学工作出色，成了校长。我从心里为张老师高兴，却更不愿意，或者说不敢见到他了。
在一个镇上教学，总有见面的时候。工作几年之后，终于有一次，我和张老师面对面，张老师笑呵呵地和我打招呼，我竟和当年做学生时一样，像一个做了错事的孩子，满脸通红慌慌张张地喊了一声：“老师好。”是的，虽然当时，张老师已经是校长，但是在我的心中，他依然是我的老师，一辈子的老师。而我却辜负了我最敬爱的老师的期望和嘱托，没有考上重点高中，甚至还成了他最不希望我成为的人——老师。
“老师，真对不住了！”我讷讷地说。
“怎么了？”张老师一脸惊讶和不明所以。
“老师，你说，不管怎么样，都不能当老师，可是，我还是当老师了。”我一脸羞赧。
“哦，我这么说过吗？哈哈，我怎么都忘了。不要紧，此一时，彼一时，现在当老师比以前好多了。”张老师笑着说。
听到张老师这么说，我心中有一分释然。像一个做了错事的孩子得到了大人的宽容，心里竟有一丝高兴。
是呀，老师的待遇和工作环境正在一天天提高。特别是最近几日看到：
新华网消息，2019年2月23日题：中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，下面简称《实施方案》。
《实施方案》一共提出了推进教育现代化的十项重点任务，其中第五条有关教师的工资待遇，最为吸引眼球。
“保障教师工资待遇，健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平，实现与当地公务员工资收入同步调整，完善中小学教师绩效工资总量核定分配办法和内部分配办法。”
教师工资不低于公务员，这句话不是空穴来风，更不是鬼故事。1993年颁布的《教师法》，第二十五条明确规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”
虽然，这个口号提了已经近30年，但是，希望这次会成真。
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