我们从小就被教育要明辨是非，不能黑白不分，尤其是把人也要划分为好人和坏人，就连电视剧里都分的特别鲜明，扮演好人的演员都长的标志，扮演坏人的人多是长得丑的。年少时，曾一度以貌取人，看的长得好的人都觉得是好人，长得不好看的觉得肯定是坏人。直到大学的时候，都认为好人就是纯度极高，与坏事、坏作为距离十万八千里，而坏人就是一直做坏事的人。曾经因为我那二把刀的大哥说我最敬佩的老师也肯定收黑辅导费，一周没搭理他，坚定认为他才是思想龌龊的人。
后来随着社会生活的阅历，慢慢地发现，世界不是非黑即白，人也没有绝对好人坏人之分，好人也会做不能拿到台面上说什么的事情，坏人也会做一些对社会对别人有益的事情。那些贪污腐败的高官，如果没有实实在在的工作业绩基本不肯能在工作中升到高的岗位，接触到更大的权力，他做过很多好事，也做了坏事，真是无法用简单地好人坏人来定义。就拿我等屁民来说又何尝不是，我曾说过慌逃过票，但我也经常给需要座位的老人让座，我不算好人但也不能算坏人。黑白好坏显然不够用了，也不符合实际。
现在很多人感叹中国教育是谎言教育，从小教授给学生的东西，与社会实际相去甚远，很多人称，进入社会后，按着所学去办事去待人，结果躺了不少坑，受了不少骗，才发现原来学的和现实这么不符合，原来坏人也有长得好看的、一脸正义的。很多人开始探索教育应该是什么样子的，教育的目标该是怎么样的？尤其是对孩子的教育，至少应该告诉他们，世界不是非黑即白，也有灰色，不是做了一件错事就是坏孩子。
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