养好一颗心

      今天是陪学生们“晨读经典”第二十六天，再次齐背《谨》、齐读《增广贤文》，进行得很顺利。只是没想到在课堂上又有学生引用了名句，更有学生碰住桌子后，其他学生直接说了句“宽转弯，勿触棱”。这就验证了那句读时即使不理解含义也没关系，不知不觉中就会在无意识中脱口而出。

        刚刚在朋友圈还看到了有人因为“十月一烧纸”发牢骚，说是假孝顺给谁看，我却不敢雷同！《弟子规》有言:丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。很多事情不能一刀切，更不能太过激，太片面，或者不能以点带面！我相信祭祀很多时候都是虔诚的，而且在长者生前也未必不尽礼。作为局外人，只能放平心态多理解。

        今天是七二班的作文课，然后再次鼓励孩子们上台分享，不只是作文差别大，他们朗读的差别也是特别大。大部分孩子都是一般水平，但有个别孩子朗读起来庄重大方，抑扬顿挫，感情饱满，让他们学生不自觉得鼓掌呐喊。而还有个别孩子连读都是一关，虽然写出来但却读不出来，甚至声音只有自己能听到。所以“作文分享”是最能显现孩子们的综合能力，一班昨天19人，二班今天18人，为他们点赞！同时也希望更多的孩子能够积极主动！

      好像每年都会有一个“不打不相识”的学生，而且还都是亦师亦友的“忘年交”！前段时间因为违禁品而与两个女孩发生了不愉快，她们总是不能够理解，所以直接和我对着干。时间让她们慢慢地开始理解老师的一番苦心，开始主动向我承认错误，主动改变自己的言行举止。他们两个孩子的决心我可以感受到，重点还是行动，与曾经的顶嘴是一百八十度大转弯。

        或许有人会说“又不是自己的孩子何必费那么多心呢”？在学生气我的时候我也曾想过放弃，可冷静后却又放不下！老师是一份良心活，“睁只眼闭只眼”并不是不可以，可我的良心上过不去！在我这里，好多孩子都从叛逆走向成功，更有家长想过放弃被我感化的，也有和家长大动干戈而后变得孝顺的。当然也有“到了黄河不死心”的典型，只是若干年后相信他会醒悟的，但我还是那句话:养好一颗心！

        今天学习的文章是《心生万法：养好一颗心》。六祖惠能曾经说：一切福田，不离方寸。我们通过对《六祖坛经》的阅读，会发现无论是人生的秘密，还是人类文化的秘密，某种程度上都在于人心。人心的状态，相当程度上决定了国家的状态，只要人心中有浩然正气，人心中有正义善良，物质的繁荣、良性的制度等都可以在人心的指导下建立起来。由此，对个人而言，我们要懂得养心，开启和护养自己的道心，做堂堂正正大写的人；对于国家而言，我们一定要坚持物质建设与精神建设的协调统一，启发人们的良知，不可顾此失彼。