在读《如何阅读一本书》之前，我都是从头至尾一点一点得看下去，摘要通常被我忽略，序通常看得也不是非常认真，总是在追求量，也许某一些句子有所领悟，但是看完书之后总是有种懵懂的感觉，并没有领悟到作者的深层含义，也偷懒未去思考作者如此写的原因。起码在这家公司工作以来读的书《思考快与慢》《自私的基因》《三体》读完之后感受万千，却总是无法用文字来形容，文字表达枯竭症出现在每一次深受震动的场景中，而在别人利落得表达完自己的感想后总是非常羡慕。然后在读到这本书后，突然发现了症结所在，我并没有真正把书读进去。
书中介绍了读书的四种层次，基础阅读，检视阅读，分析阅读和主题阅读。分析阅读和主题阅读是我们应该追求的阅读层次。基础阅读是我们从学会文字开始就能进行阅读的层次，也就是只要认字，人人都能阅读的水平，这是提高阅读能力的开始。比如小的时候，我们会看童话故事，会看漫画，会看小人书，这些都是阅读的开始。但是此时我们可能只是关注一个故事的情节，偏向于一些获取知识性质。而慢慢长大，如果阅读量不够大，不勤于思考，也许会一直停留在这个基础层次。
第二个阅读层次，检视阅读。这个层次要求能从书本的标题，序言和目录大概猜出文章的内容，然后大概浏览，从关键字，关键词和关键句子来理解作者的思想。这也是到分析阅读的必经的一个层次。从文中的目录，作者披露的思想观点等来看是否需要进一步分析阅读。检视阅读可以作为筛选书籍的一种阅读方法，是一种主动和所需书籍进行沟通交流的方法。
第三个阅读层次，分析阅读。作者用了很大的篇幅来讲分析阅读。主要原则是1.书籍的类型 2. 书的目录架构。总共分了多少章，每章下面又是从哪些方面来展开讨论的？ 3.作者的观点是怎么样的？引用了哪些依据，是否真实可靠？4.在完全了解了作者的思想和观点后，你有哪些评论,有哪些证据？5.总结。对自己的思考过程及作者的论述过程做个总结，并加上自己的一些补充与相关评论。当然实际上这个原则在读不同类型的书籍时稍有变化，比如读小说，读诗歌都是不同的体验。
第四个阅读层次，主题阅读。这是阅读的最高层次。实际上如果坚持分析阅读到了一定程度，主题阅读相对来说会比较容易开展。作者主要从筛选书单，检视阅读，创立主旨，列出观点，分析阅读找出依据证明，评论。这个层次是比较难达到也比较费时间的，不仅需要量的积累，也需要质的飞跃。而对我们来说，一步一步踏实得走下去，相信也是可以达到这个层次的。
阅读能增长我们的检视，增加我们的智慧，使我们的心智得到锻炼。但是学会如何去阅读同样也非常重要，在保证你真正读懂了一本好书的同时再去多读，多思考，多写。推荐这本书。
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