案例描述：
程昱涵，李梓萱，邹梓宸，刘梓潼是我们班四个能力等各方面都很强，的女孩，也是玩的比较好的四个朋友，你看，名字都有些相同。
四个人在班里几乎形影不离，无论做什么事情，都黏在一起。
可是最近几天，我发现刘梓潼落单了。她总是一个人做事情，而其他三个还是和往常一样，黏得很紧。有时候，刘梓潼还偷偷的瞄着她们三个，满脸羡慕的神情；有时候，程昱涵她们三个人玩游戏，刘梓潼凑上去，三人立马牵手走开了，留下一脸落寞的刘梓潼。
这个现象持续有一个星期。按说，孩子间如果有小别扭，也是一会儿就好的，哪有闹这么长时间的别扭。我决定介入一下。
我先找到刘梓潼，“潼潼，你怎么一个人玩呢？以前你不是一直和程昱涵她们在一起玩儿吗？”我问到，“她们三个都不和我玩儿了。”“为什么呀？”“我也不太知道，每次我喊她们，她们都不理我。”刘梓潼很委屈的说到。
在刘梓潼这儿问不出所以然，我又去找程昱涵她们。三个人正玩的高兴，看我过来，都立马停了下来。“四个好朋友怎么剩三个了呢？还有一个好朋友在哪儿？”我故意问到，三个人你看看我，我看看你，都不说话。“怎么，你们闹别扭了？”一阵沉默之后，程昱涵开口了：“我不想和她玩儿了，她爱告状，什么事情都说要去告老师。”话题一打开，几个孩子都叽喳起来，“有一次，我不小心给她碰了一下，她就说要去告老师，我给她道歉了，也不行，”李梓萱说；“就是，昨天程昱涵在厕所门路挡了小朋友一下，她看见了，也说要去告老师，”邹梓宸说。
原来是这个问题。我问到：你们都觉得告状不好，是不是？”三个人都点头，“你们给她指出来了吗？”三个人都沉默了。“那应该怎样解决这个问题呢？”我继续问到，三个人想了一会儿，程昱涵说：“那我们去给刘梓潼说说，让她不要告老师，下次再有事，让她给我们指出来，我们改。”我微笑着点头，“你们四个还是不是好朋友呢？”“是啊，只要刘梓潼不总是告老师，我们就还在一起玩儿”。说完，三个人一起去找刘梓潼了。
案例分析：班里告状现象特别多，虽然是果果班孩子了，但还不具备处理问题的能力，方法也欠缺，碰到问题，就会向老师告状；有时，为了引起老师的注意，也会打一些“小报告”，却不知，这样做，会让别人很反感，也会失去友谊。刘梓潼就是一个很好的例子，如果她不是凡事第一时间想到去告状，而是和朋友们商量一下，或者说，让朋友们自己说说怎么解决问题，可能就不会有这样的一场别扭了！
过后，我又找了刘梓潼，也给她说了，程昱涵她们不和她玩的原因，让她认识到，碰到事情，要学会和朋友一起协商解决，而不是告老师，这样，会让她失去好朋友的。
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