二姐的孙女上小学需要住校，孩子不适应，想爸爸妈妈，住校一周每天大哭不止。老师每天打电话给孩子她妈，一家子拗不过孩子的哭闹，
只好租房子去照顾她。
孙女的同班同学也住校，想父母，她的表现是每天喊肚子疼，折腾父母，父母每天过来带她上医院检查，到了医院什么毛病没有，别人以为她是撒谎。父母生气又无奈，觉得孩子折腾人。
幼小的孩子突然与父母分离造成严重的不安全感，痛哭和肚子疼不过是她们外在的表达方式。可惜，孩子的父母并不知道，虽然二姐一家采取了积极行动，可是他们并没有了解表象背后的原因。
记得二姐打电话告诉我，反复笑着说“你不晓得，老师说我们家的孩子是个哭包，没办法”。他们的反应更大一部分原因是基于老师的压力，不完全是帮助孩子解决分离带来的不安全感。那一位家长似乎没有采取行动。
今天恰好看了一本关于儿童依恋治疗案例，是作者根据自己的工作经验编撰的一个故事，书名叫《唤醒创伤儿童的爱》 。
凯蒂5岁之前被父母残酷虐待和忽视。在她5岁时被缅因州合法安置并收养，委托给寄养家庭抚养。由于亲身父母在照料凯蒂时，完全没有满足她作为儿童的的依恋体验---安全、舒适和彼此欢乐的体验。凯蒂无法与其他人产生联结，建立安全舒适的依恋关系。
她经历的创伤把她变成了一个“小魔女”。她在不同的寄养家庭里呆了几年，几岁的她打败了三个有爱心的家庭和“妈妈”。她根本不会表达自己，除了愤怒和暴力攻击。无论“新妈妈”和家庭成员对她付出怎样的努力，她回报给他们的，都是把他们的生活搞得一团糟，激起他们的怒气，让他们对她无可奈何。
她发脾气、砸东西、踢打家人、偷东西、撒谎，她甚至把大便放在汉堡的肉馅里，她把每一个美好的愿望和活动变成大家的噩梦。
第四个寄养家庭的妈妈---杰姬，是一位了不起的妈妈。
“妈妈”杰姬在治疗师艾莉森的指导和家人的大力支持下，采用依恋理论做指导，经过艰辛万苦，终于成功的将“小魔女”凯蒂转变为正常的女孩子。
依恋理论聚焦于对孩子无条件的接纳，通过与孩子互动，给孩子带来强烈的安全感，让他们相信，不管遇到什么问题，我们的关系都会长久下去。这样的安全感令孩子们相信自己父母会满足自己的需求，也相信父母对自己行为的设定的界限。
所以，当一个孩子对于突然与家人分离做出奇怪的表现时，不要责怪孩子的矫情和无理取闹，而是思考一下孩子表现背后的内心需求，可能是父母们必须啊哟重视的问题。
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