不要被问题牵着走

不要被问题牵着走

电视剧中有一个片段。大概是一个警察非常急切的抓住一个嫌疑犯。这个嫌疑犯很聪明，很冷静。他能够每一次都会把警察要做的事情提前想到。嫌疑犯每一次犯罪活动，警察总是慢半拍。嫌疑犯摸清楚了这个警察的破案规律，故意设置了陷阱，让警察去钻。这个警察也就没有悬念的掉入了陷阱，暂时被停职。停职后的警察和他的女朋友好好地分析了整个过程。警察说了这么一段话：前段时间，我急于抓住嫌疑犯。抓住一些线索，不顾一切的去抓。表面上看是很卖命，很努力。就是这种急切，没有能够看清嫌疑犯的犯罪动机，没有很好地分析嫌疑犯的致命弱点，让他有机可乘。现在，我需要平息一下，冷静一下。心平气和的对待犯罪，好好地研究一下嫌疑犯。他的女朋友说了这样的话：抓捕嫌疑犯，就像是下象棋。好的棋手，不但能够想到自己该走哪一步，而且也能够想到对手该走哪一步。赢棋，不过是比对手多想一步棋而已。

这段话对感触很大。我听到这段话，想到了教育。他们的对话揭示了一种解决教育问题的方法。不要被看似很忙碌的工作状态迷住了眼睛，用伪努力欺骗自己，一直在问题的边缘奔走，而没有实质解决问题。大多数时候，我们被问题牵着走。解决问题就要冷静下来来分析问题，研究问题，才能够找到办法。而不是胡乱的忙碌。教育现实中，面对问题学生，我们采取什么样的方法呢？是不是就是生气，大声的呵斥，让学生做保证，让学生不要下次再犯。乖巧和胆小的，会被这种恐吓的气势吓住，然后老实一点。但是，很多问题学生并不买账。他们已经犯错。我们就会找家长，让家长帮助解决问题。家长的办法还是很有限，要么哄，要么打。学生早已掌握。最后的招数，就是求助学校，让学校帮助，要么给学生处分，要么开出学生。这就是我们面对学生问题的招数。很多问题学生对于这样的解决办法早已烂熟于心。当这三种办法都失效，问题依旧再次出现。老师的选择就是很有限，要么放弃学生，要么继续被学生牵着走，要么不断地抱怨学生。我们面对问题学生的方式，有点像警察面对嫌疑犯，急于解决问题的我们，始终被问题牵着走。我们疲于应付这种问题，也是没有办法很好的解决问题。最好的方式，就是先让自己冷静下来，不要被问题的情绪把节奏带起来，而是处理好自己的情绪再进行研究问题。我很喜欢研究这个词语，多好的词语。碰到问题学生，一定要告诉自己，很感谢这个学生给了我们提升的机会。研究他们的问题，让我们更有经验对付类似的问题。我们要学会用不同的方法去研究相同的问题，找出问题的共同点，然后找出解决办法。不要没有找到问题，就胡乱的瞎忙。瞎忙有时候也会欺骗我们自己，以为我们真正的找到了问题，而被假象蒙蔽。

很多时候，我们根本没有找到问题。问题被外面的茅草覆盖。我们把很多的精力房子怎么处理茅草，根本没有找到茅草下面的问题。冷静，用平静的心态面对问题，用好奇的心态研究问题，才是最好的心态和最好的解决办法。问题不可怕，可怕的是我们被问题牵着走而浑然不觉。千万不要被问题牵着走，找准问题去解决。