今天是什么日子
起床：6:10
就寝：10:40
天气：雨
心情：淡淡的忧愁，上午请了一节课的假，在阳台看书听雨。
纪念日：2019年6月28日，新的思考和成长，新的起点，崭新的一天。
任务清单
昨日完成的任务，最重要的三件事：
1. 工作上，倾听小杭的烦恼。她说，前天，班里四个女生同时在QQ里跟她说“咱们绝交吧。”
她说的语气很平淡，脸上还带着淡淡的微笑，但我知道她内心的痛苦如暗流涌动的波澜。
青春期最是需要同伴的时候，然而，几乎在同时，几个最好的朋友都这样跟她说，我完全可以想见她内心的痛苦。
我跟她说了三点：第一，我非常理解你现在内心的不舒服，换作是我，我也是这样；第二，发生这种情况的时候，中间肯定是有问题存在的，我希望你可以冷静下来，好好的反思一下，看看自己身上是不是存在什么样的问题，或者与朋友之间相处的时候，是不是有些地方做的不够好；第三，我非常真诚的跟她说：你是一个非常优秀的孩子！音乐上的天赋，和你目前在音乐上所取得的成绩，还有，你的读书与写作，在班里绝对可以说是无人企及。每个人都有属于自己的优点，也都有属于自己的缺点，遇到问题的时候，其实正是自己成长的最佳机会，我希望你可以在明确自己优点的同时，找一找自己的问题在哪里，也许，在日后与同学们的交往中，会更顺畅一些。
2. 小霖因为前一段时间又是参加师德小品排练，又是参加学校毕业典礼主持，耽误了不少课。尤其是师德小品排练，至少耽误了有20节课，听他说，物理应该受影响比较大。
小霖是一个能够博览群书，并且特别有思想、有胸怀的孩子。所以我总是期待，在成绩上它也能够做到出类拔萃，我所说的出类拔萃，不是指班里的数一数二，而是在全级里边遥遥领先。因为我知道，只要他开始学习的时候，他会特别专注，并且特别能钻研，效率也特别高。只要他愿意，这个目标对他来说应该不是难事。
就这个问题我曾经跟他探讨过，他说我不知道为什么我要学习那么好，探讨的结果是，虽然他勉强同意了我的观点，但看得出，我依然没有说服他。
小霖确实是不可多得的人才，所以，昨天我给他写了一封信，希望这封信多少能给他一点力量，也或者说更明确的目标吧。
改进：陪孩子写作业。
我希望，如果没有特殊情况的话，每天晚上可以六点准时把饭做好，吃完饭之后，能够第一时间陪孩子写作业。然后可以从容地安排朗读，最重要的是，可以在八点半准时进入睡眠状态。
这一点，需要不等不靠，自己用心来完成。
三年级和四年级，是小学阶段最重要的两年。我希望，我可以用心做到最好，不给以后留遗憾。
习惯养成：希望我可以养成习惯，每天早上用晨间日记来唤醒自己。
向胡适的母亲学习，利用睡前和早饭的时间，和儿子一起总结昨天、期待今天。
周目标·完成进度
本周读完《人性的弱点》，已读到130页。
填完通知书
做好期末复习
学习·信息·阅读
阅读《人性的弱点》，零碎时间，从家长课堂群和心协群里学习别人的有效分享。
健康·饮食·锻炼
锻炼，现在成我的一大弱点啦。卢，我要批评你了：今天，什么时候来完成6000步呢？！
卢：下午或者晚上，雨停了，保证完成任务。
人际·家人·朋友
老大学习目标性不太强，也不够自律。但他自尊心好胜心又特别强。
针对这种情况，我准备这两天之内，和他一起制定一个简单的计划，然后，要把计划上墙。
内容分三个方面：1. 目标。2. 具体做法。
3. 利用简单的晨间日记进行反思。反思之后，针对好的，要夸夸自己，我很棒哦；做的不好的，要狠狠的批评自己。
工作·思考
中午进教室，发现小豪、小龙、小坤正在下棋。于是罚他们三个，到教室后边，面对黑板，进行反思。
我心里特别沮丧。
他们三个都不喜欢学习，但我曾经跟他们苦口婆心的说过好几次，我说学习是自己的事情，最起码要明白，哪些科目是根本学不会的，哪些科目是通过努力可以学会的，哪些科目是自己非常喜欢学的，然后，你可以放弃自己根本学不会的，但是要努力去学习那些可以学会的，更要用心去学习那些自己喜欢学的。他们三个，当时都很用心的点了点头。但事实证明，不仅根本学不会的没有学，能学会的他们也没有学，当初说喜欢的也一样弃之不理。
反思：说教不起多少作用！说教不起多少作用！说教不起多少作用！
严谨和严格的要求，每天的督促检查，才是最重要的！
最美好的三件事
1.昨天骑车走在桥上，被桥下的风景迷住了。
自然有大美！大美何曾说过什么？只是一味地绽放、汲取阳光雨露做好自己而已，可它们震撼了多少人的心呀！
一个人的优秀从来不是自己说出来的！一个人的美也从来不是通过刻意打扮、搔首弄姿、甜言蜜语……表现出来的。
大美无言！
2.窗外是“哗哗”的雨声，很动听，我觉得，坐在阳台上听雨、看书、写文章，比坐在办公室里，做同样的事情，要有趣一点。
或者什么都不做，只安安静静的听雨，更是别有一番意趣。生活慢下来了，时间好像停止了，整个世界都在这时候安静下来。
3.小儿子总是很幽默，很能发现生活的美。我想我也应该心无杂念，只要和他在一起，要学会放下手机，专心地听他说，和他一起开心地笑。
思考·创意·未来
上好语文课；学习青少年心理学。
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