阅读四月天，劝学文摘

阅读四月天，劝学文摘

人生至乐，莫如读书；至要，莫如教子。

言传身教德智体，日熏月陶真善美。

读书即未成名，究竟人高品雅；修德不期获报，自然梦稳心安。

映雪囊莹读书应晓先忧后乐；披星戴月创业当须务本求实。

黄金非宝书为宝；万事皆空善不空。

若有诗书藏于心，岁月从不败美人。

记得少年骑木马，转眼已是白头人。

人之异于鸟兽者，为读书明理。

人的一生是见天地，见众生，见自己的过程。书里可以见众生，见世界，足以见世面。而见得多了，才会清楚自己想要的是什么，长大后才不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。看过世界，见过众生，才发现你要见的世面，是你自己内心的勇敢和自信。

知识是无穷的，小有成就不要骄傲。对知识的敬畏会是一辈子的财富。

生命是一种“因果”，看到“因”和“果”的循环轮替，就会有了真正的“慈悲”。因此阅读是一种学习“宽容”的过程。

金丝雀从来都意识不到鸟笼的存在，因为翅膀是为了觅食，而食已在眼前。

你生而有翼，为何喜欢爬行？You were born with wings, why prefer to crawl through life?”

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者莫属。

有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常做笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。

若然者，藏金于山，藏珠于渊； 不利货财，不近贵富；不乐寿，不哀夭；不荣通，不丑穷。不拘一世之利以为己私分，不以王天下为己处显。显则明。万物一府，死生同状。

一个妈妈在孩子长大后总结道：原来在孩子小的时候，父母决定给他看什么书，会在漫长岁月中，影响他对世界的看法。那些优美的文字，那些潜移默化的价值观，那些文化所塑造的对美的感知力，都让他拥有了坚韧却也不失温和的性格，对世界敏锐的理解力，以及一颗善良、质朴的心。