文德校长在玉树教育系统干了36年，是个地地道道的藏族人，他从普通教师，做到了教学主任，副校长，后任职玉树州中学校长，2012年9月，玉树藏族自治州第二民族高级中学灾后新建并挂牌成立，文德校长任重道远，成为了这所新建校的首任校长一直到现在。
在学校基础设施建设还未完全交付的情况下，教育部行政命令下达，在2012年9月份，学校必须开课。
9月18日，学校开课办学，几千名学生瞬间涌入，但学校仍旧处于三无状态，全校无水、无电、无暖，甚至连教师都不够用，除了其他学校调去的教师，学校预计自主招聘30名教师，结果，只招聘到3名教师，很多老师不愿意来这海拔4000米的地方。
作为一校之长，文德校长首先需要解决的，就是全校师生的用水用电问题，他协调各方资源，买了辆洒水车，每天带着学校老师从山下拉水到学校，供全校师生日常生活使用，但这样的日子，毕竟不是长久之计，文德校长向上面申请，想要在学校自行打一口井。
海拔4000米的高地，打一口井，不是那么简单。但文德校长却一直努力找各个部门，州政府，财政局，地质局，钻井单位。
三年后，学校终于打井成功，井水冒出来的那一刻，全校师生沸腾了，终于结束了靠洒水车拉水的日子。
如今，那辆散水车仍旧静静的停在学校操场旁的车库里，文德校长指着洒水车，建校初期的那三年，多亏它了！
由于施工未完，学校开学时期并没有完全通电，文德校长申请资金，协调资源，买了台发电机，解决了全校师生的用电问题，从2012年到2015年，整个学校的用电，全部靠这一台发电机。
学校的暖气问题一直没有解决，每年冬天，供暖几乎瘫痪，文德校长向上面打报告，我们学校的娃娃，冬天要忍受寒冷，施工单位一拖再拖，但孩子们的上课却耽误不得，上面再向上面反馈，但却迟迟没有结果。
文德校长站在冰冷的教室里，看着那些被冻红了脸和手的学生，当即下令，全校所有的教室，改为阳面，阴面改为教师办公室，这样，在玉树寒冷的冬天，起码有阳光可以照到教室里，老师们可以冷，但不能让孩子们受冷。
但至今，学校的取暖问题，仍旧没有解决，文德校长也一直向州政府反馈，去年的时候，在州人大会上，文德校长直言不讳，就学校的种种问题向州长，州委书记做了汇报，州委书记第二天来到学校，带领州财政局，民政局等各部门现场办公，把文德校长反馈的问题，能解决的，都一一解决。
2010年那年高考，由于玉树地震，清华大学破格给了玉树区一个录取名额，那一年，正好是文德校长的二儿子旦振高中毕业，旦振成绩优异，很多人建议校长，不妨把名额给自己的儿子，也有一些学生家长找到文德校长，请求推荐自己的孩子去清华，文德校长都一一拒绝了，全州就这么一个名额，怎么能徇私舞弊呢？
最后，文德校长把名额给了一个孤儿，他跟教育局领导说，如果全州真的要选一个人送到清华大学，只有这个孩子最适合，他不仅仅品学兼优，而且在地震中，父母都离开了，清华给我们的这一个名额，要的就是这样真正需要关怀的学生，是文德校长的极力推荐，那个孩子最后进了清华。
吃饭的时候，我看着文德校长：校长，问一个不该问或者不合适问的事情，我们州里、市里领导的孩子，有多少在玉树读书？
饭桌的气氛瞬间凝固，大家都面面相窥，不知所言。我知道，或许，这个问题我真的不该问。
文德校长笑了笑：既然你直言不讳，那我也不怕什么，别说是领导，玉树州又有多少校长的孩子，能留在玉树读书上学，哪个稍有权贵的人，不是把自己的孩子送到了省会，送到了北京，送到了上海读书？
但我自己的三个孩子，都是在玉树读完的小学，读完的中学，我就没有把他们送出去念书，如果连校长的孩子都不在玉树读书，那玉树的教育，该真的完了，那又有哪个校长，会真正的关心学校，关心学校的学生。
文德校长指着桌上的饭菜，就拿这做菜来说，我会让做菜的师傅吃他自己做的菜，他自己肯吃，我才会让学生吃，让老师吃，如果连厨师自己都不肯吃，那这菜一定做得不干净，不卫生，我绝对不会让学生去吃，厨师最后要吃自己做得菜，他肯定会把菜做得干净，卫生，因为他自己也要吃啊！
在一次州教委会议上，主管教育的局长问台下的各位校长，你们之中，有多少孩子，是在我们玉树读书上学的？我知道，文德校长的三个孩子，都是在我们玉树读完中学，考上大学的，其他校长的校长呢？
少，很少，甚至连稍微有些权利的学校主任，都已经做好了把自己孩子送到西宁上学的打算。
但这又能怪谁呢？玉树的教育本来就落后，哪个家长，不希望把自己的娃娃送到好的地方读书呢？文德校长叹了口气。
走的时候，我给文德校长拍了张照片，我对他说：玉树，需要你这样的校长。
文德校长
文德校长挥了挥手，我不是最好的校长，但我会尽自己最大的努力，去办好教育，给孩子们争取更多的机会，也希望你们能多帮帮我们。
我与文德握手挥手告别，突然觉得他的手，很有力量，也很温暖。
或者在玉树，还有很多像文德校长一样的从教者，他们尽自己最大的努力，去发挥光和热，照亮这些山区藏族孩子们前行的路。他们会拼尽所有，老骥伏枥，播撒阳光传道受业。他们是玉树教育的希望，是灯塔，指引着一代又一代的人，默默前行........
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