怎么提高学生的写作素质一直是语文老师头痛的问题？刚接手这一届学生的时候，他们害怕写作，讨厌写作，敷衍写作。为了激发他们的写作热情，我认真对待每一节写作课，备课，制作课件，查找资料，自己动手写下水作文，再批改讲评，一个学期下来部分学生被领进了门。
这个学期，自己每个星期看一部经典电影，看完之后感慨万分，思绪潮涌，于是就决定每个周末让全班学生看一部电影，写一篇读后感，周一收上来批改，写得好的欣喜若狂，存在不足的就花时间跟学生讲解我的思路，期中考试恰好就是写读后感，感觉大部分学生还是有进步。
这个星期，上级要求观看电影《厉害了，我的国》，学校便组织周二晚上统一观看，看完晚三马上写观后感，收上来后，不敢说写的有多好，但是我是真真切切感受到他们的进步。当我走进教室看到他们一个个奋笔疾书，脸上那种为写作灵感而激动的表情而感动，那一刻我为他们爱上写作，享受写作的状态而欣喜又欣慰。
子曰：“知之者不如好之者 ，好之者不如乐之者”。如是说，最能体现学生在作文方面的改变。
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