中途接班，马上又面临着学生选科。很多学生纠结痛苦纠结迷茫，这其中就包括Y同学。
确定选科前，Y同学突然找到我。说自己想选美术术科，我心想，凭着Y同学这股对学习的韧劲，美术术科很适合她。
可仅接着Y同学却说，自己特别想学美术，但是妈妈不让，因为家庭条件不允许。
“学美术的费用在现在这个社会来说，已经不算很高了，三年下来也就五六万吧，学校还有补贴的。”我很诧异的反问道
“真的吗？可是我妈妈说学美术上大学后一年要二三十万，因为我一个表哥在武汉大学，就是这个费用。”
“没有的事，简直是闻所未闻。我跟你妈妈说明下这种情况吧，别担心。”
靠着对美术术科的经验认知，我没多想就应承下这个电话，下班后也如约跟Y同学的妈妈说清楚了费用问题，让她不要耽误Y同学的前途，毕竟Y同学曾经私下说自己在初中就想去美术高中学校，自己对美术也有浓厚的兴趣，走美术术科可能是最合适的选择。
Y同学的妈妈听完我的经验之谈后，说自己会慎重考虑孩子的选科。
过了两天，Y同学又来哭着找我，说自己想清楚了，不学美术了。因为家里负担很重，弟弟还要上学，不想增加家里负担。
面对这种情况，我只能劝她，费用没有你想象中的那么高。甚至还可以让往届的师兄师姐告诉她真实情况。可就算我好说歹说，她就像吃了秤砣一样，铁了心要学纯文化路线，不走美术路线了。
面对这种情况，我只能说尊重她的选择，她也含泪说叫我不要再劝她。
时间一点一滴过去，很快便到了选科的日子。
可是，之前信誓旦旦的Y同学，这次居然又重选了美术术科。我问她怎么这么反复，她回答说：“我妈妈同意我学美术了”。
我无语至极，不知道该说什么好。
对于Y同学这次选科的事情，结果是好的。但这个过程，却曲折到让人烦躁。作为高一的学生面对人生选择，为难是正常的。但是信誓旦旦的拒绝我的说辞，最后却自己打脸，就显得有点好笑，又有点无语。
我感觉自己做的工作没有任何作用，因为Y同学拒绝听。最后Y同学还觉得是自己妈妈想通了这个事情。
这种沟通过程中无效的交流让我无语，也让我烦躁。
当然让我更加烦躁是在确定选科之后，因为班级调整座位，Y同学又来到我办公室，哭着说自己坐在墙角，影响平时上课。想换一个位置。
想到之前的曲折反复的选科经历，我顿时觉得很烦躁。也觉得Y同学很讨人厌。
所以我立马反问Y同学，“你不想坐那个位置，那谁来做？你要学习，别人坐那就不要学习？之前有同学坐那都没说什么，怎么到你坐那个位置就有问题了？”一肚子火的我连着反问了Y同学三个问题。
她没说话，顿时留下眼泪。
其实，我知道那个位置确实影响看黑板，但是座位刚换没两天就过来找我换，并且把自己的难处说出来想让我解决，真的有点让人讨厌。
那一刻，我不禁想起了她拒绝做学习委员的事情，顿时我觉得Y同学是个眼里没他人，可能还有点自私的学生。
面对选科，她坚决不听我的细说建议。面对班干部，她想当然的认为影响到了她的学习。面对座位，她也不满意自己利益受损。可能这就是我为什么会火冒三丈的原因。
考虑到她的请求，作为班主任，我还是说座位可以左右一周轮换一次。但说出的那一刻，我觉得我太仁慈了。
这就是我最近讨厌的学生Y，一个只想着自己一亩三分地的学生，一个没有同理心的学生。她不可能一直被我讨厌，因为她也有一些闪光点。但是她的出现却让我思考，面对这样的学生，我该如何转化的问题。
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