以下观点来自可爸文章
幼儿英语启蒙的误区有哪些？
明确目标后，上路之前还要了解一下，前方有哪些陷阱不能踩。
我们来逐一检视目前流传很广那些幼儿英语启蒙理念。
误区一，英语启蒙越早越好？
最爱这个理念的，莫过于各类英语胎教、英语早教机构了，这也是这些机构用得最趁手的武器。
每次他们拿这个理念来收税的时候，都会配下面这一张图。
在每个商场里、学校门口、培训机构扎堆的地方，都能看着他们拿着这张图，一副有图有真相的姿态，详细地与你科普什么是语言关键期，然后苦口婆心地劝你，赶紧对孩子进行英语启蒙吧，越早越好，最好从出生开始。如果你起步晚了，一旦错过孩子的语言学习关键期，你的孩子就完蛋啦，再也学不会地道的英语啦。
那些望子成龙的父母一听到这里，吓得赶紧打开钱包，乖乖交几万块钱报了早教课后，还捶胸顿足，后悔自己来得晚了，后悔自己怎么没在孩子出生之前就开始英语启蒙呢？
你别笑，你有机会去那些英语胎教班看看，你就知道我所言不虚。
我们来认真分析一下他们说的对不对。
首先要注意，语言关键期的理念还只是个假说。只是有些科学家们通过观察，发现有这么个规律，所以先假定是这样子的。
当然，经过更多的研究后，后面可能会有真正的理论来证实这个现象。
而前面那张图摘自美国<认知心理学>第21期，60~99页，1989年。
这是美国伊利诺伊大学的两位教授Johnson 和Newport在1989年做得一个研究成果。他们对移民到美国的中国人和韩国人做的一个实验，来测试他们的英文水平。按照这些实验对象移民到美国的年龄，得出了这张图。
认真看这个图，可以得出以下结论：
Native speaker，也就是英语母语者，与3-7岁时移民到美国的学生，分数没有明显差异，都是270分左右。
而8-10岁到美国定居的学生，成绩略差，但也有250分左右，250分以上就算高分了
在16岁之后到达美国的学生，成绩低于230分。
简单来说，青春期之后定居美国的学生，英语水平会明显较差。
但是要注意，0-7岁之间移民美国的孩子，长大后英语水平都很流利。
这张图还有个变种。
你看这张图和第一张图的走势是一样的，但是他们的纵坐标的标注不一样。
第一张图的纵坐标是210分到270分，第二张图把纵坐标换成了低和高。
纵坐标这一换，差距就大了，就更有迷惑性了，就更可以讲故事了。
第一张图，0-7岁和8-10岁的成绩是270分和250分的区别，都很不错，相当于学神和学霸。
可第二张图，0-7岁和8-10岁的区别，没有数值了，只剩趋势了。那就会让人觉得8岁以后随着年龄增长，英文能力是断崖式下跌的，从学神到学渣的赶脚。
我不知道后面这张变种图是如何出现的，是大家抄来抄去抄错了，还是有人刻意如此移花接木。
总之，哪怕是关键期假说是真的，那根据这个假说，得出的结论应该是这样的：
7岁之前开始对孩子进行英语启蒙，长大后，英语水平有机会达到英语母语者的水平。
8-10岁开始英语启蒙的孩子，成绩会差一点，但也还不错，成不了学神，也可以是学霸(250分)
16岁之后英语启蒙的孩子，成绩会比较差。
因此，我们的确要早一点对孩子进行英语启蒙，但没必要太早进行启蒙，更没必要在0岁就开始英语启蒙。
这些机构把真话和谎话掺在一起说，迷惑了不少人。
个人觉得，结合国内的实际情况，对于普通父母，三岁之后开始对孩子进行英语启蒙是比较合适的，六七岁也不算晚。
原因如下：
普通父母都要上班，在上班之余，还需要负责孩子的基本生理需求，三岁之前还要给孩子进行母语启蒙，这个时候再给我们添加英语启蒙的任务，真是难为我们了。
孩子出生的头两三年是新手爸妈最忙最累的时期。很多家庭矛盾都在这个时候集中爆发。多少夫妻离婚都是这段时间埋下的祸根？这个时候，再加一个英语启蒙进来，是给家庭添乱。你是嫌我们抑郁症父母不够多么？
三岁之前，孩子的认知能力有限，能用的英语启蒙方式也极其有限，学习效率很低。从效率的考量，也不建议在这个阶段进行启蒙。
因此，除非是双语家庭，也就是父母中有一个是英语母语者，或者全职父母，否则不建议三岁之前英语启蒙。
三岁之前，我建议要以夫妻关系为主，夫妻之间多培养一下感情，解决一下由于怀孕生娃造成的矛盾，享受一下亲子之乐。
最后，有人会说，你为什么一棍子打死英语早教班？所有英语早教班都是骗人的么？
我想说，如果把开英语早教班的人全部打倒，肯定是有冤枉的。但是随机拉一半出来，那也没一个是无辜的。
因此，对于普通父母来说，没有能力来甄别这些机构，最好一棍子打倒所有早教班。
珍爱钱包，远离英语早教班。
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