两岁宝宝的情绪管理真的是个问题。
今天带宝宝到菜市场买菜，我们选好了鸡，在等待卖主处理的间隙，我们去买菜。此时我们让他坐在小车上，他始终抗拒。菜场的地面潮湿肮脏，菜叶等杂物没有秩序的随地都是。我变着花样骗他坐在车上，他就把不如意表现在有意脱鞋子。你才帮他穿好，他又掉了，刚开始没发现他这种花招，次数多了，便明白了，他是有意而为。于是告知他再带他去看鸡，他便安稳的坐在车上了。
到了那里要求下车看。在看的时候恰巧有一只公鸡在打鸣，他听了兴奋的眼睛闪闪发亮，并学着公鸡的叫声也叫了起来，模仿的还真不错。公鸡又叫，他再学，真开心啊。站着看不过瘾，提出要求抱抱，要把头伸进窗去看。此时我买的那只鸡已经处理完毕，要不然抱着他30斤的分量，够我受的。
于是，准备回家，坐上了小车。刚出菜场门，走下斜坡路，他就不肯坐小车了，只得把他抱下来。当时有一只小塑料袋挂在他车的把手上，他下车时想要把这个塑料袋也取下来，拿在手上带走。当时因为没有如他的意，把塑料袋从他手上拿了下来，情绪大战，拉开了序幕。
他现在一旦有情绪了，便躺在地上，任性的哭泣，今天也是如此。我着急的把他抱起来，并把他刚才要的塑料袋递给他。而现在他的脾气来了，你给他拿，他也不要了。你将塑料袋递给他，他愤怒的、使劲的往地上扔，坚决不要，而且还要往地上躺。地上很脏，我承诺让他再去看鸡也不行，我半拖着抱着把他往菜场引，他还是大声喊叫，身子使劲往下沉。
在菜场正门，我看到通往楼上超市的电梯在不停的循环上下。要是平时他自己就会一路小跑的奔上去了。今天不行啊，为了讨好他，我带着他踏上电梯。我一只手夹着他，一只手还拉着小车。我的讨好并没有能满足他，他不停的反抗，一个人实在招架不了，只得强行将他抱上汽车。在上车的时候，我发现车上副驾驶的位置边上的一个缝隙里有一只小小的球，我捡起来，递给了他，此场闹剧宣告结束。
为宝宝的情绪问题，现在密切关注有关的文章。知道了情绪管理能力和语言词汇能力是相辅相成的，如果他自己不能表达清楚，而家长又理解错误，就会情绪爆发地特别猛烈，所以家长要一次次的用“关键词”帮助他形容他正在经历的情绪和情感，解释事情的起因和他的感受。
比如说要带他出去，他已经做好准备，而你还没有换鞋拿包，他就急着要你抱抱他，你没有立刻满足他，他就开始大哭，跪了下来，甚至瘫倒在地上。为此，家长的应急预案要做到下面两点：
1、语言上：“是不是因为妈妈（奶奶）没有马上抱你，让你很生气，很失望，所以你就用大哭来表达不满，妈妈（奶奶）爱你，等妈妈（奶奶）穿好鞋子，做好准备就会来抱你，好吗？”
通常这样做，不会有立即的效果，但反反复复的强调，反反复复不带情绪的表达，渐渐的，他就会获得安全感，会让他的心慢慢的平静下来。
2、家长行为上调整。告知他要出去和带他走之间的时间距离不要太长。
作为家长要调整心态，把宝宝的哭闹，当做是爱的诉求，我们要全然的接受，并不断提高自己，找到合适的解决方法，让孩子得到健康地成长。
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