还好是上午第4节，有延时吃饭的15分钟。
把该讲的内容讲完了。
由此我想到，教学过程当中主要涉及的知识点以及这些点是如何安置的？
一个点需要讲多长时间，以及自己在板书的过程当中所花费的时间。
还有一点就是学生接受程度，如果你所讲的内容孩子们无法接受，或者理解起来很困难，大家表现的很迷茫，这就需要进一步的去引述更多的例子。
而且在2班还遇到一些情况，就是有些孩子在课堂上不太守规矩。
这些都会严重的影响到课堂的教学进度，以及学生的接受程度。
还有一点要注意的是，有些孩子表现得很专注，但是如果你提问的话，他就一脸茫然。
这种假装学习也是要格外注意的，这些也会影响到最终的学生的实际获得。
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本文标题：二二班课后反思
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