32013 邵晓玲
今天把《幸福的种子》第五章看了，并又完完全全的把全本书又看了一遍，还是有挺多的感受的。
绘本讲师训练营【31期】5/21阅读原创《幸福的种子》读后感5
松居直先生认为，读图画书要尽可能的去读“图”，而不是认字，因为孩子还不识字，她们与成人的思考方式也不一样，如果我们一昧的让孩子去识字，反而会让孩子对图画书失去了兴趣。我们要与孩子达成共识，就要站在他们的角度去解读图画书，并跟他们一起去体会图画书的乐趣。
同时，父母应该用自己的口，把图画书一句一句的念给孩子听，就像是在一粒一粒的为孩子播下语言的种子，让孩子在这种语言的熏陶中来感受父母的爱意，从而建立更加亲密的亲子关系。
作为父母，我们应该用自己的声音和言语去拥抱孩子，通过与孩子在共同阅读，让孩子通过图画书来获取正确的世界观和价值观。
看到最后，我很喜欢《拔萝卜》这个故事，就像我前面所讲的，图画书其实是有一种“潜移默化”的作用，孩子的图画书读多了，她脑子里就有机会相关的一些东西，有时候交在不经意间给你惊喜。
绘本讲师训练营【31期】5/21阅读原创《幸福的种子》读后感5
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