文字平庸是个毛病。为医治这个毛病，读些古典文学著作是大有好处的。
可是，也有的人读了些古典作品后文字反倒更平庸了。这是怎么一回事呢？
也许是因为阅读了一些古典诗文，不由地就想借用一些词汇，给自己的笔墨添些色彩。于是，词汇较为丰富了，可是文笔反倒更显着平庸，因为说到什么都有个人云亦云的形容词，大雨必是滂沱的，火光必是熊熊的，溪流必是潺潺的。这样穿戴着借来的衣帽的文章是很难得出色的。
学习古典文学的文字不应只图多识几个字，多会用几个字，更重要的是由学习中看清楚文学是与创造分不开的。
我们要求自己以古典文字的神髓来创造新的民族风格，使我们的文字既有民族风格，又有时代的特色。我们绝对不限于借用几个古雅的词汇。我们须创造自己的文字风格。
因此，我们不要专看前人用了什么字，而更须留心细看他们怎样用字。
以《文心雕龙》为例：“夫神思方运，万涂竞萌；规矩虚位，刻镂无形。登山则情满于山，观海则意溢于海。我才之多少，将与风云而并驱矣！方其搦翰，气倍辞前；暨乎篇成，半折心始。何则？意翻空而易奇，言征实而难巧也。”
写这段话的是个懂得写作甘苦的人。要不然，他不会说得这么透澈。他不但说得透澈，而且把山海风云都调动了来，使文章有气势，有色彩，有形象。这是一段理论文字，可是写的既具体又生动。
我们应从中学习如何字字推敲，怎样以丰富的词汇描绘出我们构思时候的心态，词汇多而不显着堆砌，说道理而并不沉闷。
我们学习古典文学的目的是古为今用。
我们要从古典文学中学会怎么一字不苟，言简意赅。
我们要推陈出新，既得民族传统的奥妙，又有我们自己的创造。
继承传统绝对不是将就，不是生搬硬套，不是借用几个词汇。我们要在使用文字上有所创造！
所谓不将就，即是不随便找个词汇敷衍一下。我们要想，想了再想，以便独出心裁地找到最恰当的字。
继承古典的传统一定不是为图方便，求省事。想要掌握文字技巧必须下一番真功夫。
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