好像每个父母都焦虑。有的焦虑来自压力，有的焦虑来自“自己的孩子不如别人”的想法，有的焦虑来自周围的“鸡娃家长”。
本来我对孩子的要求很佛系：只要你这次比上一次进步就好。可是他爸爸对他们的要求是：你最好都考90分以上。而孩子呢，如果考到90分以上，他回家会很高兴的告诉你她考了多少分；但是如果他没有考到90分，他就会说成绩没出来或者老师卷子没发或者不知道。
今天我问作业的时候，班主任告诉我孩子在课堂上讲话，说了多少次都不听，给他换了座位，他反而和另外一个同学不停的讲话；而且有一个作业，他写了一半就交上去了，老师发下来让他重写吧，他竟然三天了都没交。我很诧异：我说让老师给他换一个不熟的同学，老师说：事情的根本原因不是在于他跟那个人熟不熟，而是他无论和谁在一起他都爱说话，是他拉着别人说话！我只能配合老师的工作说：我下去和他聊一聊。而对作业没交这个问题我是一点都不知道，也只能给老师说。我回去就让他把作文写上。
中午的时候，他奶奶打电话过来。说他不愿意写作文。我就让她奶奶把电话给他，然后问他怎么回事，聊到最后他才决定写作业。但是因为他哥哥已经看电视了，我担心他注意力不集中，于是让他哥哥去练字，陪着他。
下午回到家，两个人跟我说作业可多了。其实老师早上就把作业布置好了，我也担心他俩写作业写到很晚，所以就给他奶奶打电话，让中午就把作业告诉他们了，心想着他们在学校有空的时候可以写。但是，想象是美好的，现实是残酷的。我回到家他们的作业写了不到四分之一。而这个时候距离他们从学校回到家，已经将近一个小时了。然后，我压着自己的情绪，告诉他们这份作业要多长时间写完。老大在规定的时间写完作业，而老二直接超出了规定时间的两倍。而且写到最后越写越烦躁，他嫌自己写作业写得慢，他生气；他嫌作业多，他生气，把我气的都无语了。最可气的是数学作业他俩还不知道，我问老师，老师说记作业是他们基本任务，而且在课堂上已经说了好几遍。我只能告诉老师，以后会让他们自己记作业，我不会再帮他们问作业。
今天，老二的作业又写到了快十点。中途又是各种的发脾气，各种的唉声叹气，各种的烦躁，各种的生气。我终于忍不住了，对他发了火，然后他哭哭啼啼的把作业写完了。感觉我们的相处就是两败俱伤吧！
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