今天读到了第八页
书中插图
我今天的分享给大家分两块：
第1块就是这张图，有一个笑话，有一个人吃包子，吃到第5个包子的时候吃饱了，他说早知道前面的4个包子就不吃了。[呲牙]但是如果没有前面4个包子的垫底，他吃第5个包子是没有用的。
所以孩子要有一个好的学习成绩，必须有下面4个包子来支撑，这4个包子，分别学习兴趣，思维能力，成长习惯和科目积累。
我们本周读的是，第1部分学习兴趣里面的第1章，学习力要素目标。
有目标，才有方向感，目标实现了，就有成就感。
我还是用3W1H来分享今天读的关于制定目标要用的smart原则。
What：如何用smart原则制定一个好的目标。
Why：我们如果没有用smart原则去制定目标，制定出来的目标，要不不能实现，要不无法执行，要不就半途而废了，但是用了smart原则制定出来的目标是可以执行的，最后可以实现的。这样呢会给孩子带来更多的动力，他愿意去学。
How：怎么去用smart原则：
第一，目标要明确不能含糊，
第二，目标要可衡量也就是可定量，
第三，目标可实现，第四，要有相关性，第五，实现性。
Where：这个用在什么时候就在smart原则可以用在我们生活的任何一个地方需要制定目标的时候，他也是从孩子幼儿园开始就可以学习和使用的一个方法。
在这里举一个，我跟我儿子去年暑假，关于课外阅读这一块的例子
以前我跟他就是寒暑假的阅读书目，肯定都是老师规定的，那几本能读完，就读完就读完，读不完就算了。但是去年暑假呢，我们两个就用了这个smart原则。
1,目标明确，10本关于地理类的书。
2,可衡量，10本书 读完一本算10%。
3,可实现，因为选的书是他喜欢的，他有信心，2个月是10本书可以完成。
4,相关性，和老师要求的地理书籍相关，和下学期学的课本内容相关。
5,时限性，暑假完成。
最后把还超额完成了了，把这10本书开完，还额外看了基本其他书[呲牙]
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