今天上午，就我能看到的，姐姐弟弟打了三次，就是两个人要真的打起来的那种。现在姐姐打弟弟的头，掐弟弟。弟弟也会去打，但是他现在还小，打不过姐姐，最后就会哭着来找我。然后我就抱抱他，有时候姐姐也气哭的时候，我就姐姐弟弟一起抱着，两个人总会有一个先笑，这样就没事儿了，和好了，然后两个人就去玩儿了。
今天下午我们出去玩的时候，碰到了隔壁的小妹妹，然后和他一起去了滑滑梯那里，还有他奶奶，也遇到了其他的小朋友。
在外面的时候滑滑梯那里，弟弟睡着了。我们回家时，隔壁的小妹妹来我们家玩了一会儿，也把弟弟叫醒了，怕他睡多了晚上睡的晚。姐姐跟隔壁的小妹妹玩的过程中，不知道是不是因为姐姐没有跟弟弟玩儿，去给别的小朋友玩儿了，弟弟就会故意跟他们捣乱，让他们玩不好。
弟弟现在可能到了那个物权的敏感期，不管是隔壁的姐姐过来玩还是隔壁的妹妹过来玩，别人拿我们的东西玩的时候他就不让人家玩。姐姐会跟他讲，别人走的时候还会给我们的。弟弟有时同意有时又不同意人家玩玩具。隔壁的姐姐或妹妹会问我弟弟不给她玩玩具怎么办？我就会说:那你要跟弟弟商量好，因为那是弟弟的玩具，要让他同意。同时我也会告诉弟弟，姐姐玩一会儿，还会给你的，让姐姐玩一会。但我不会去勉强弟弟非要给他们玩自己的玩具。
我在做饭，他们在玩，在这个期间，有时候姐姐会凶弟弟，但是大多数时候，如果有外面的人，姐姐还是保护弟弟的。他们好像在吃小馒头，隔壁的小妹妹就说不让弟弟吃。姐姐就说：那是我那是我弟弟怎么不让他吃啊？要让他吃。
虽然他们两个人打的厉害，但是有外人的时候，或者是在外面的时候，姐姐还是会保护弟弟的。
当我跟姐姐说，我看到的这件事，说他会保护弟弟的时候，姐姐也很开心也很骄傲。
我们洗漱的时候。弟弟哭了，姐姐不小心踩到弟弟的脚了，弟弟光脚的。洗手间小，我就带着弟弟出去了，弟弟想要关灯，可能要开台灯，姐姐还在洗手间刷牙，就不让他关灯，她出来去开灯，不知道怎么回事儿，弟弟又要哭了。弟弟一边举着胳膊给我看，嘴巴里一边说着，姐姐姐姐。说明应该是姐姐弄到他了。这个时候一天下来，我的情绪已经不太好了。我问姐姐怎么回事儿，姐姐开始的时候说不知道，后来她说，是他开灯的时候弄的那个抽屉，挤到弟弟的胳膊了。姐姐又说她不是故意的。我说：你前面踩到他的脚不是故意的，现在又夹到他的胳膊。去刷牙洗脸，待会我们就准备睡觉吧。
姐姐是很不开心，又说我没给他弄水，又说还想玩儿，因为他自己可以去洗个脸，所以我就没有过去帮她。
后面我去洗那个爬行垫，洗好之后要控一下水，放在洗手间里，弟弟就非要把这个垫子要拿出去，跟他说有水，他就说要用毛巾擦，他可能觉得用毛巾擦就会把水擦干。后来哄着他和我一起把垫子晾到外面，才不哭不闹。
姐姐去看她的书去了，我觉得姐姐这段时间有点过分。完全是那种对弟弟吼啊叫啊，打他掐他。
我就想着要跟姐姐谈一谈这个事情了。我就问姐姐，我们说的那个三个原则，你做到了几个？
我就让姐姐去说一下这三个原则，之后我和她一起梳理这三个原则。
第一就不伤害自己，第二不被别人伤害，第三不伤害别人
我说:不被别人伤害，也包括你的玩具，你的东西，你也要学会保护它。就比如，弟弟他想去破坏你的玩具，你要想一想，在他破坏之前，你该怎么做，避免这个事情发生，并不是看着他把你的玩具，搭的积木，给你推倒了，再去吼他再去打他。在我的引导下姐姐想出的办法:
第一先跟弟弟好好说，让他不要去破坏，姐姐好不容易搭的积木，你推倒，姐姐会很生气，很伤心。
我就问姐姐，那如果你说了没有用的话该怎么办？
姐姐就说:我把玩具拿走。
第三要去抓住弟弟的手，让他住手。
不伤害别人
第一对着墙大叫，不对着的弟弟。
第二听一下爱莎的歌，缓解心情。
第三就是想打人的时候，去打枕头。
我说这些办法都是你想出来的，我觉得也可行，我也同意，那你要遵守，希望你明天就这样执行。
我说:当你想去打人想吼叫的时候，你没控制住，妈妈说什么词代表提醒你呢？当时我就想着她特别喜欢冰雪奇缘，就说里面的人物。
我没有跟姐姐说，我先问姐姐的，然后她自己也说我喜欢冰雪奇缘，要不你就说爱莎那个里面的。
最后我说:爱莎和安娜相亲相爱，也希望你和弟弟相亲相爱，那当你忍忍不住的时候我就说:爱莎和安娜。来提醒你，但是妈妈提醒你的时候是想让你冷静下来，证明你要停一下，不是要责备你。妈妈还是爱你的。
等说完这个事儿，我们就准备睡觉了，因为今天我心情也不太好，就没带他们玩游戏看书，我跟姐姐说:妈妈今天精力不够了，不看书了。姐姐也还是挺开心的，准备睡觉了。还说明天给她讲故事啊。
要睡觉的时候，弟弟在旁边翻过来翻过去，那我就装睡，不理他，他又是掰我的眼睛又是拍我的脸，我当时也有点生气了，因为躺下了很长时间了。
我就没理他，后来他就哭，之后他自己跑到我身上，睡在我旁边，我拍拍他一会就睡着了。
这一天就结束了。
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