假期余额为零

明天上午八点半，正式上班。假期余额已告罄，无法充值。今天是暑假的最后一天，我又是怎样度过的呢？

之前想着暑假里的最后一天是不是要做点有意义的事情：比如，正儿八经地写个2021年暑假生活总结；又比如，郑重其事地为新学期立些flags；再比如，整理一下收到的四（1）班和四（9）班部分同学的视频作业……结果，这三件明显有意义的事都没做，我尽做了些不相干的事儿。

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上午，刷朋友圈的时候，看到有位家长在说自己宝贝参与了“快乐看”的视频录制的事，突然想起8月20日接到一位“姚老师”的电话，问我有没有意向在“快乐看”平台认证教师？

这大数据时代，个人信息在网上几乎是透明的呀。上次，在朋友圈看到以前的一位同事在芒果TV上面发布自己做紫苏桃子的小视频（综合实践课），还建立了“云班级”。她在朋友圈也卖力地宣传，加入“云班级”的学生人数已经有200多个呢。

我向来对这种教育短视频有较大的兴趣，当天就点进去详细看了看。起初，我注册时确实想认证为“教师”，后来发现又要上传个人身份证，还要上传个人教师资格证，觉得很麻烦，索性放弃了。转而注册了学生账号，而且意外发现：一个手机号最多可以绑定5个学生账号，故而取了5个昵称，设置为一、二、三、四、五年级。

今天又想起这件事，马上私信问了问那位“姚老师”，对方回复“今天仍然可以注册为教师”，心动不如行动，耐着性子，把后面一系列要的凭证都上传完毕。姚老师那边也很给力，立马就在后台审核通过了。

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下午，登陆湖南教育大平台。在工作室里上传了10条资源。正好自己有后台审核权限，传完就一一审核了。

我传的资源分为三类，一是数学游戏（益智器具的操作视频，学生魔术视频）二是小讲师系列之数学演讲，三是小讲师系列之数学讲题。加上今天的这10条资源，我在省平台上面一共发布了30条资源，明天再来登陆，积分应该就有60分了，期待着。

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傍晚，心里有点浮躁。坐在桌前，也静不下心来看书，索性不看了。点开“得到听书”，把手机揣在兜里，一边听书一边擦茶几和电视机柜。

我先把纸巾扯成一小截、一小截的，然后用一小截纸巾先把桌子上的灰尘擦了个大概，再打湿抹布，拧到八成干，用力擦拭桌面，反复擦三遍，茶几和电视机柜也就干净如初了。

卫生搞完了，心也没那么躁动了。还顺带听完了余华的《兄弟》一书（朱伟解读）。