一周结束，周五下午我们就会把一周的表现进行总结，选出优秀小组和优秀组员。
这周在查看汇总表时发现，有些组长为了让自己小组的分数领先，就会给小组人员任意加分，比如，有的孩子的作业从来就没有得到过优秀，组长却按照优秀给他加分，甚至一天竟然出现了5次优秀作业加分的情况。
类似这样的没有依据的加分不在少数，我理解孩子们的好胜心，也能感受到他们对于分数的渴望。如果考弄虚做假来累积分数，就失去了我们每周评比的真实目的和意义。
连续看了几个组后，都发现了类似的随意加分问题，还出现了六一明明放假也都加分的情况。我认真地核查、辨认他们的汇总表，依据小组成员的平时表现和作业情况查验，选出了两个“实事求是奖”。获得的组分别是李昫瑶组和宋若溪组。
这两个组的组长加分、扣分合理，都是按照我们制定的加分、扣分规则，结合组员的实际情况来加减得分，而且我也对比了他们前几周的分数，上下浮动不大，属于真实分数。
对于这样地滥加分数的情况，我们达成了共识：组长有义务根据组员的实际情况，依据加分标准帮组员加减分数，一定要做到事实求是，公平公正。
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本文标题：130【二年级日志】2023.06.02星期五 多云转晴
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