2022.9.28周三，午写的时候，是我看班，所以我早早来到教室，看着同学们检查写数学老师留的作业。
同学们一边写，我就去看他们的作业情况，在巡视的过程中，我着重看一些平常作业，成绩不太好的同学，最近，我格外关注我班的苗正汀同学，昨天，他和我说了很多之前在原来学校的表现，他的这些行为甚至都没有和他的家长说过，可见他是非常信任我的。
昨天晚上，我和他的家长针对他最近的表现进行沟通，和他的家长说科学月考，考的非常不错，上课听课的习惯也在慢慢改变，越来越好，也让家长对他在学校的表现有个清晰的了解。针对情绪问题，上课听讲问题，早上睡不醒的问题等等都进行的深入分析，我的建议是要多和孩子沟通，多交流，逐步引导孩子在有情绪的时候进行合理的释放。
同时，我也和任课老师进行沟通，我在巡查作业的时候，看到苗正汀在认真的写作业，看着写的很投入，坐姿也很端正，我看到他写在本子上了，做题的正确率也很高，所以我就当着全班同学的面，大力表扬了他，最近表现特别棒。他也和我说，老师，我上数学课越来越投入，上课的注意力越来越集中，这离不开数学老师对他的细心指导和用情的教育。
这一点，数学老师也多次和我沟通，针对这个问题学生如何有效的处理，不能用暴力的方式解决，还是多沟通，建立良好的师生感情，五六年级的学生，可以通过讲道理让他明白，任何问题的解决要靠疏导，不能因为学生小就不让他说，作为老师要善于倾听，发现现象背后的故事。
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