刚刚听了两节语文课,一节是本校清清老师执教的《父亲、树林和鸟》,另一节是年轻可爱的小姑娘上的《在牛肚子里旅行》。
两节课,一静一动,各有千秋。
清清老师以任务驱动引领孩子走进阅读,品读语言,感悟情感。整堂课如潺潺的流水,清新淡雅,润物无声。
小姑娘的课活泼生动,一开始就张贴了一头大大的牛在黑板上,瞬间吸引了孩子们的注意力。接着,以旅行为线索,通过感情朗读,分角色朗读、给画面配音、根据图片讲故事等形式,让孩子们在不知不觉中领悟到了文本的内涵,受到了情感的熏陶。
一堂好课,应该是让学生有所收获。昨天晚上听管建刚老师的讲座,再结合本学期试行的习课堂,我想,课堂上老师的心里、眼里时时刻刻都应该有全体学生。
带着审视的眼光看他人的课堂,让我深刻意识到自己课堂上的不足。
语文课,当有琅琅的读书声,当有入情入境的朗读,当有深入的思考。
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