教育中的鱼缸效应

  教育中的鱼缸法则

（2021年4月2日分享第568篇 ）

滑县小规模学校联盟小田小学杜冠鹏

    养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。

然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。

      对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而学校和父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。学校在安全大于天的压力下，安全就是生命线，为了安全不出事故，体育课取消、一切活动取消，出校园的大门更难。现在国家一直号召研学旅行，可是有几个学校敢去？即使想去谁又敢给你签字审批。这样我们只能在校园，不教室这个鱼缸里了，这样我们的学生就是小金鱼，成长的很慢啊！课堂上老师们需要考核学生的趋向，时刻都要注意学校的安全。

    要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。 放进大海，就会拥有水池 、拥有江河和大海，这些学生——鱼儿就会快速成长！