无题

每次网课都会崛起一批黑马，也会陨落一些星辰。起初看到这句话，不以为意，但两年来一次次的网课经历，越来越验证这句话的准确性。

黑马出现固然令人振奋，但是依然无法弥补星辰陨落的遗憾与惋惜。

这次网课已经进行到第八周了，差不多就两个月时间了。这期间，有一个学生的表现，实在是大大出乎我的意料。如果不是事实摆在眼前，我很难相信，那个在学校认真踏实、乖巧懂事的他会成为这次网课的陨落者。

康康个头小小的，皮肤白净，单眼皮，眼梢略向下，眼神中略透露出忧郁与迟疑，说话慢慢的，却也一板一眼，给人总在沉思的感觉，与他的小个头形成鲜明的对比。他的文采很好，新学期的第一篇作文便崭露头角，被作为范文在班上展示，那时的他自信而睿智。

可就是这样的一位同学，在进入网课后，却像变了一个人。刚开始一星期还好，可慢慢的，他的作业提交的越来越晚，有时甚至不提交。

我向家长了解情况，才知道他的爸爸妈妈都在抗疫一线，他哥哥、奶奶在家里。他特别希望妈妈回家。听了他妈妈的叙述，我心里也不是滋味，觉得更有必要来帮助孩子。

于是，我加了他奶奶的微信，不断打电话、发微信鼓励他，告诉他爸爸妈妈很辛苦，也很了不起，也相信他会和学校一样优秀。并且，在上网课的时候会特别留意他。

可是，不知道是不是自己没找到问题的症结，效果很有限，康康上网课显示的时长是够的，可是作业总是时交时不交。

上课提问他时，他有时回答，有时却拒绝连麦。他作业提交晚了，我给他打电话，催他的时候，他说正在完成，很快就提交。可是有时依然会完成一项，剩下一项。

我一边心疼孩子，身边缺了爸妈的照顾，一边又生他的气。他妈妈也很着急，经常会和我聊他的情况，说起来总是着急又无奈。疫情形势向好的时候，为了孩子作业完成好，他妈妈许诺，一星期作业完成的好，妈妈就会回家，可效果可想而知。

昨天叫他回答问题，他没有回应，作业提交得晚，我又给他打电话，告诉他无论如何，他都是这个班里第一个作文作为范文朗读的同学，我始终相信他，并询问他昨天为什么没有回答，他沉吟了一会儿，最后也没有回答。

我问他是不是因为这段时间的表现，自己也觉得不尽如人意，所以有些担心，还是不会回答问题，他不置可否。看他支支吾吾的，我心里明白了八九分。最后，嘱咐他尽快完成作业，他很爽快地答应了。可到最后，还是有一项背诵作业没有完成。

我觉得很无奈，很想帮助他，却又找不到合适的办法。只能寄希望疫情尽快结束，回到学校或者他父母回到家，这样可能会好起来。

我希望这只是他长久学习途中的一段小插曲和小挫折，我始终相信他会好起来。