孩子，愿你心中常驻芳华

水面波纹泛起，层层涟漪慢慢推向远方，岸边树枝摇动，一下下来来又回回，你知道这是起风了。对于风，这种握不住，抓不牢的东西，只有通过其他的事物的变化我们才知道它的存在。世界总是相联系的，没有脱离于外界而独立纯在的东西，一个事物的环境总是会对它产生巨大的影响，同样的，任何事物本身以及运行的情况，会对周遭甚至更远的东西产生影响。

周末因为中秋节，放了三天假，于是，我本来应该周一雷打不动的周记批改时间被迫调到了周二，非常幸运的是，周二上午只有一节课，剩下的时间都可以坐办公室里读者孩子们的文字。那种感觉其实蛮好的。读每一篇文章，就像是这一个孩子坐在你对面，他（她）不紧不慢地和你诉说着，家里的琐事，和同学的乐事，突然冒出来的好奇心，那些内心的苦涩或者甜蜜，希望或者失望，迷惘和憧憬，都那么清晰地展现出来。真实而生动，让你感同身受。

今天，孩子们大多数都写到了开学的激动和兴奋，中秋的团圆和祝福，还有对老师的感恩和祝福。唯有丹丹的文章，让我感受到苦涩和悲凉。

文章以《中秋》为题，第一段给人描述了一个平凡家庭温馨幸福的场景。妈妈忙着做月饼做菜，爸爸忙着扫地，她则协助爸爸收拾屋子。还交代了今年的中秋节和教师节重合在一起。第二段则用细腻的笔触给我们描写了秋景的迷人，天高云淡，候鸟南飞，瓜果飘香。第三段叙写的时间已经到了晚上，一大家人吃着团圆饭，捧着月饼，赏着明月，其乐融融，尤其难得是孩子遥望明月，对着又大又圆的月亮进行了一番细致的描述，从样子到颜色，从古诗词引发到自己的联想。文笔清新美好，让人读了还想再读。

可是，最后一段，笔锋一转，说“这一切对来说，只不过是又一个美好而难以实现的梦而已，就像雨后的彩虹，美丽而短暂，一闪而逝。”读到这一句，联想到孩子父母离异，母亲在南方工作，父亲在其他城市打拼，而孩子却一直寄住在托管班这样的现实，我不禁心里酸涩难受。有人说，孩子童年所受的伤，可能要用一生来治愈。我不知道这样的现实，对于丹丹这样聪慧的孩子今后的人生会有多大的影响。我只是看到一个孤独，忧伤的孩子内心对美好，温暖的渴望，而现实却是那样的残酷和无奈。

想了很久，我只是给孩子写了这样的话：“孩子，愿你心中常驻芳华，祝你在这个中秋的所愿，有一天都可以实现。”因为除此以外，我发现能做的很少。