亲子阅读心得

幼儿园每年的“亲子阅读”活动深受家长欢迎，作为一名中学语文教师，我深知阅读对孩子学习成长的重要性，因此对学校的这一活动非常赞成，从去年的“亲子阅读月”到今年，已经断断续续陪孩子阅读了一年，回望这一年，收获颇丰，现总结一下自己的一点心得体会：

首先，选择合适的书籍，培养孩子的阅读兴趣。让孩子对书籍产生兴趣，是阅读的第一步，而选择什么样的书籍则是关键。起初我买了一些低龄幼儿的行为养成习惯类的绘本给孩子读，孩子很反感，说教式的方法和过于简单的内容根本不如动画片吸引她，而长篇的故事书对刚开始阅读的孩子也容易产生负面的作用。后来我先从孩子喜欢的动画片的配套绘本买起，一直到后来的成套童话故事书，尤其是简单的单本名著故事绘本，孩子很喜欢，薄薄一本读起来不费劲，读完还能快速地复述出来，慢慢地就让孩子感觉到了书籍的魔力。

其次，要让孩子充分发挥想象力，培养孩子的表达能力。幼儿园的孩子还没有开始认字，他们的阅读很大程度上是“看图说话”。一般我家里人在陪孩子阅读时，家长先给孩子照着文字讲故事，孩子一边听，一边看着图画理解，讲完后让孩子来讲，孩子在表达时就会有自己的创造，我们会由着孩子想象发挥。孩子在表述的过程中，渐渐地就会用“然而”、“因此”、“然后”等关联词来连接一副一副的图片，语言表达的能力也就慢慢地培养起来。当然孩子们的逻辑思维不会那么清晰，家长一定要肯定鼓励孩子，不要求完美，只要求能完整叙述下来。

最后，是阅读的时间和形式要灵活运用多种多样。亲子阅读不局限于每晚睡前，而是可以时随时随地。孩子在玩耍的时候偶尔会背上一首唐诗，在画画的时候可以给画编一个小故事....说到编故事，孩子的想象力真的让家长惊喜。我家小姑娘前两天自己制作了“一本书”，书名叫《鹅宝宝的故事》，有剪纸，有绘画，很有意思的是孩子制作的蛋壳裂开鹅宝宝跳了出来的情节，很有创意。有时候孩子撒娇耍赖不想阅读，姥姥和姥爷就会陪着她表演书本里的故事，这样的形式也是孩子非常喜欢的。

每个孩子都是上天派来的天使，阅读就是给我们的小天使插上飞翔的翅膀。我们也许无法带孩子行遍千山万水，但是我们可以给孩子打开看世界的大门。我们也许无法替孩子遭受世间坎坷，但是我们可以教给他战胜困难的勇气。我们也许没能力护送孩子凌绝顶峰，但是我们可以提供给他登顶的最佳路径。阅读是最不要本钱的财富，是我们最容易送给孩子的最好的礼物，阅读的收获也是立竿见影。继续陪孩子阅读下去，在陪伴孩子成长的过程中，焦灼而疲惫的家长，也会受益匪浅的。

用阅读点亮你我的心灯！