磁铁单元后三节课整合内容

过去一周，我将《磁极与方向》一课中“指南针的使用”、《做一个小磁针》、《磁极间的相互作用》一节课上完了。

对于二年级的娃来说，这三个内容一节课容量很多。

指南针要示范实验，还需要讲清楚教室内的东南西北的具体位置。但是投影仪的镜像还需要给孩子说投影仪的右边是孩子们的左边。

做一个小磁针的示范动作是要演示的，但是我的这课堂上没有时间制作小磁针了。

磁极的相互间作用，我让孩子利用自己的材料在课堂观察磁极之间的“推”、“拉”的现象，进而讲到“推就是排斥，拉就是吸引”。

个人觉得以上内容很充实很实在，也让孩子使用了指南针、也观察了磁极之间的相互作用。