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0至6岁早教启蒙-家红陪伴日记3/365

0至6岁早教启蒙-家红陪伴日记3/365

作者: 曾家红 | 来源:发表于2022-02-24 08:57 被阅读0次

    2022年2月24日是我二宝宝已经4个月12天啦130天啦

    小宝身高(男):65厘米,体重8.5KG  大宝(女)12岁16天啦,身高169厘米,体重让我保密.

    学习笔记:

    今早阅读了2本书关于0-6岁启蒙的

    买了3天的书,终于开始学习,我深知小宝早教开发的关健期,要每天多维都要坚持学习与陪伴

    今天学习总结:

    1、人的能力和特性不是天生的,完全是后天某一时期形成,我们不否认人有遗传素质的优质,但在人类巨大潜能的最佳开发面前,遗传素质的素质的高低几乎可以忽略不计-井深大,后面一句话我需要考证,其实老师想表达的是一个人的从开始到死亡,是一个生命科学重演现象,人的胎儿发育形象先似鱼类,后似兽类到猴类,。。。。证明了婴儿时期的”右脑优势确实来自亿万年动物脑的进化史,如动物的百万种气味,动物感知的地震,火山爆发引起的大搬家,动物靠什么生存,靠亿万年进化的右脑功能,我们人类的科学也最孔是历史生命科学的重演,早期婴儿的右脑自然能快速开发

    如果没有开发”原生态“我们孩子很多潜能是没有激发与开发出来。

    2、右脑必的开发必然带动在脑功能的发展,右脑能大量信息以图画,形象,感受,冲动,语音,文字等形式存储脑中,又汇总后进行结合整理进而形成创造“而的信息越多,必然感受越丰富,带动词汇也越丰富,于是听,数量,视,逻辑思维的发 展就有了基础,必然促进左脑的发达以达到全脑开发的理想境界。

    3、0-6岁孩子特别是4岁前,在右脑成长的一片活野上,科学早教为了不失时机地开发右脑功能,所以早期教育重之重是右脑教育,进而才可开启世界卫生组织提出的人类的”全脑工程“

    我们一直在做右脑的开发,但0-6岁的认知我是不够,需要努力学习不断精进,今天的总结到这样,明天我继续阅读分享给大家。

    今日小宝陪伴:

    1、今天姑姑在给他修剪指甲时,剪伤了,都流血了,宝宝很委屈的在那哭,姑姑当时吓到了,马上贴了创口贴,后来吓的不赶剪,我们家小姐姐说,你们还没有我给宝宝剪的好,你看还流血了。不过下次长经验,睡着来帮他剪就好。

    2、从早期那刻,我们就开始给他听了古典音乐,起 床吃奶后就给他听了论语,下午的时候给他听了英语歌,睡觉着给他听了音乐入睡,今天一天表现非常的棒,姐姐抱着荡秋千,2次都睡着了,晚上是爸爸给洗澡的,现在澡盆的水不能放多了,现在小腿的力量特别大,一洗澡就特别开心,就在在盆里不断的玩水,每天最喜欢的就是洗澡啦,洗完后就是互动聊天,接着就是吃奶睡觉啦。

    3、宝宝特别喜欢看书,每拿 起姐姐的美术书给他讲了一遍,一直盯着看,非常的认真。

    今日大宝:

    她的闪光点:

    1、打完了I小I英语单词,2、做了家务洗碗与带弟弟,3、打完了HSS英语1小时,4、还新增了与表姐嘉嘉一起听子贤老师的631学习法,今天与大宝发现了冲突,说话语气有点大,这个点是需要修炼的,一定要说话好听,小声,小声。

    感恩:

    1、感恩姑姑帮我带小宝,每天做五谷杂粮的营养早餐,每天起来最幸福的是吃上早餐喝上芝麻红豆黄豆的豆浆糊。

    2、感恩老公下班回来就带小宝给小宝洗澡。

    3、感恩女儿对我的包容,前一秒钟还在生气,后一秒,我们就笑起来了。

    反思:做的不够的事,宝宝身体按摩要做,另外面要固定时间陪宝宝阅读,聊天,掌握规律,懂得小声说话。

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