鲁迅文章不能减

        现在，在中国的教育界，正在展开一场要不要学生学鲁迅的讨论。答案有肯定，有否定。否定的人认为学生没有什么必要读鲁迅的文章，因此可以逐渐减少课本中的鲁迅文章数量。肯定者的看法则完全相反。我就是肯定者之一。

        在我看来，中国的学生是不能不读鲁迅的文章的，因为鲁迅的文章不仅思想深刻，而且文采飞扬，她的经典地位已经得到全世界的公认。就像法国人应该知道巴尔扎克，俄国人应该知道托尔斯泰，英国人应该知道莎士比亚一样，中国人，尤其是有文化的中国人，也应该知道鲁迅，因为他们都是本国的大文豪。如果你不知道本国有文豪,更不知道他的水平有多高，就证明你的文化修养还没有达到应有的高度。当然，仅仅知道这一点，也不能证明你有很高的学问。

        但是，要做一个很有学问的文化人，你却不能不知道本国历史上哪些文化名人是文豪,他的艺术水平有多高。而要做这一点，你就不能不读他们的作品。我们要知道鲁迅的人品和作品，也只有通过阅读他的文章，才能办到。所以，我认为鲁迅的文章不能不多读。特别是中学课本，大学课本，不能因为鲁迅的文章艰深难懂，就减少它的数量。就像登山一样，我们不能因为珠穆朗玛峰太高难登，就把它从中国的版图划掉不要，因为她是我们的国宝。荀子说得好，不登高山，不知天之高也。不临深谷，不知地之厚也。我们的学生，如果不读高深的作品，受高等的教育，那又怎么能成为国家的有用之材呢！无限风光在险峰。要想成为高级知识分子，就必须学习高等知识，阅读高级作品。而鲁迅的文章，就是中国中学生，大学生非读不可的高层次作品。我们不能因为部分学生怕读鲁迅的文章，就根据他们的要求，淡化鲁迅，排斥鲁迅。因为那样做，不是真正地爱学生，而是害学生，害他们学不到真知识，真本领，白白浪费父母的血汗钱。正是从这种意义上讲，我认为让不让学生多读鲁迅的文章的问题，并不是对鲁迅尊重不尊重的问题，而是对学生，对人民，对国家，对民族负责不负责的问题。

        当然学了鲁迅，未必就能保证成为一个有益于人民，有益于国家，有益于民族的人。作为鲁迅的弟弟，周作人，他不是对鲁迅很有研究吗，但他照样成为一个与哥哥背道而驰的文化汉奸。但这仅仅是个别现象，它不能证明学习鲁迅“无用论”的正确性。

        事实证明，学不学鲁迅，效果完全不一样。凡是努力学过鲁迅的人，一般都受到鲁迅精神的影响，成为各行各业的骨干分子。这从现在许多人的文章上可以看出来。他们不管是不是专家学者，谈起鲁迅来，都津津有味，头头是道。这不都是他们以前学习鲁迅，研究鲁迅的成果吗！与此相反，近年毕业的一些大学生，研究生，由于受错误思潮影响，未能学好本国的传统文化，特别是鲁迅等名人作品，思想文化水平就没有达到应有的高度。你说他们有名无实，他们却自命不凡，目空一切，不把鲁迅，巴金，茅盾等前辈作家放在眼里。真像毛泽东所形容的那样：山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。墙上芦苇，头重脚轻根底浅。很显然，这样华而不实的人，是成就不了大业的！

        总而言之，我认为中国的学生是不能不读鲁迅的文章的。既要读，就不能减少它们在学生课本中的数量。

写于2010年10月31日