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新学期致家长的一封信

新学期致家长的一封信

作者: 万年青_7c89 | 来源:发表于2018-09-01 21:29 被阅读0次

    尊敬的家长朋友:

            你好!大千世界,茫茫人海,我们因孩子而携手并肩,共渡一段旅程,实在是一种缘分,希望在今后的日子,我们能够彼此珍惜。

    孩子是每个家庭的未来和希望,期望孩子接受好的教育是为人父母者的心愿。然而,学校教育并非是万能的,需要家庭教育、社会教育协调一致才行。

    说实话,家庭教育才是根本,毕竟父母是孩子的第一任老师,是孩子成长的天花板。家庭出了问题,孩子在学校会学得很辛苦。根据多年经验,问题孩子的背后一定有一个问题家庭。问题家庭存在的问题多表现于不恰当地爱孩子。

    作为父母,我们都爱自己的孩子,这是无可厚非的。爱孩子有许多种。推掉那些可有可无的聚会,陪伴他;关掉甚至扔掉电视,倾听他;给他读睡前故事或和他讨论让他感到困惑的问题,充实他;在他心情低落的时候,安慰他;无论他犯了多大的错误,接纳他;做一个人品正直且热爱学习的家长,影响他;在他小有成功便沾沾自喜的时候,提醒他;在他的人生迷失方向的时候,引导他;在他全力以赴地追求自己的目标的时候,支持他……

    可惜,我们中国式的父母之爱,往往是一惊一乍,冷暖无常的。表面上看起来,我们很爱自己的孩子,只要力所能及,总是无限地满足他们的身体需要,衣食住行莫不如此。但实际上,我们却很少花时间真正地关心他们。

    例如:我们并不关心他们学习本身,我们用关心成绩来掩盖它;我们并不关心训练孩子独立处理事务的能力,在发生冲突时,我们用插手替孩子出气来掩盖它;我们并不关心孩子的灵魂,我们用满足身体需要来掩盖它。我们仿佛很关心孩子的未来,但很少花时间来研究孩子真正的需要,对于合理的需要,训练他;不恰当的需要,引导他;有价值的需要激励他,成就他……

    仔细想一想,中国式的父母之爱,过度关心背后,是一种为了求取心理平衡的漠不关心。

    孩子就这样渐渐地平庸了。

    作为老师,我更想强调孩子的学习。我认为,关心孩子的学习就应多关注孩子的学习态度、学习习惯、学习方法、学习感受……对待学习漫不经心,抱着无所谓的态度,那就需要进行励志教育,端正其态度;学习不专心、拖拉懒散,不妨利用闹钟、清单等,进行刻意训练;如果学习方法不当,就用正确的方法引导他……

    观念决定行动。孩子不恰当的言行背后,多是观念出了问题。一个正能量爆棚的孩子,必然是积极向上、勤奋拼搏的学霸。相反,一个消极懒散的孩子,必然是满满的负能量。孩子的能量主要来自于家庭,来自于父母。父母的一言一行尤其对孩子日常生活的引导评价,会在潜移默化中形成孩子特有的世界观、价值观及人生观。在这些习以为常的家庭教育中,给孩子的是阳光雨露还是连阴多雨,会决定孩子一生幸福与否。我们经常说,积极的心态像太阳,照在哪里哪里亮;消极的心态像月亮,初一十五不一样。不同家庭教育,吸取能量不同,人生也就迥然不同了。

    因此,我们要向孩子传递正能量,多一些与人为善,多一些宽容大度,多一些自律自重,多一些担当责任……总之,你希望孩子是什么样的人,就先把自己活成那种样子。

    在这里,和大家谈谈我们的班训——让别人因我的存在而幸福。多年来,我一直用这句话规训我的学生。我给学生讲,在家里要多做家务,孝敬父母长辈,多做有意义的事,要让自己的存在成为父母的幸福;在学校要遵守纪律,好好学习,团结同学,助人为乐,让自己的存在成为老师和同学的幸福……学生之间发生纠纷、矛盾,我让他们先想一想班训,分别说一说怎么做才能成为对方的幸福……孩子面对陌生的场景(如到陌生人家里做客),手足无措时,我引导他们该怎么做才能成为他人的幸福……希望,我们家长朋友在引导教育孩子时,也多用我们的班训,保持家校教育的一致性,更好地促进孩子们的成长。

    最后,想和大家共享一段话:

          在教育孩子的时候,你选择了挣钱,不去管教孩子,等孩子大了,你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年!在教育孩子的时候,你选择了管教,陪伴,等孩子大了,你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了!你在哪方面付出,就会在哪方面收获,孩子的教育时效性太短,错过了就再也没有了!孩子优秀了,你留钱做什么?孩子不成器了,你又留钱做什么!

              ——致父母!我们共勉!

            致宝贝: 对你要求严厉的老师,你不要心生敌意,反而要心怀感激。因为,只有负责的老师才会顶着种种压力和风险,去苦口婆心或大动干戈地管教你。他期待你成才变好,才如此出力不讨好。这是传道授业的悖论,也是为人师者的深情。

            致家长: 只有负责的老师才管学生!不指望每个学生都懂这个道理,因为他们毕竟还只是个孩子~但是希望每个家长都懂这个道理,因为你们毕竟不是孩子了!还要告诉孩子,在成长过程中遇到负责、公正、认真的老师是多么值得庆幸的事情啊!

    一群好家长就是一个好班级。我们希望家长朋友接纳老师们的不完美,通过友善的批评与建议推动教室建设,以激励性的方式与老师沟通。实际上,老师也和孩子一样,期待自身的努力获得肯定。并且,是真实的肯定,而不是语言贿赂。

    期待因为孩子们,因为这次相聚,因为这个班级,我们都变得比以往更好,无论是家长,还是教师。

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