贞元教育/王亚军
回首一周，许多昆仑少年“苟日新，日日新，又日新”，在成就自身的路上高歌猛进，颇有些“昆仑少年初长成”的味道。
以前，课堂讨论，到悦处，我便会觉得已经抵达我们的最高处了，接下来，只能靠我接着往上拽着走了。可最近几天，我慢慢发现，锦和译也加入了进来，慢慢地，其他的少年也可以高水平地说几句了。我们实现了某种突破，我们在讨论的最高处，有了一个社群的雏形，我们的“班商”，正在提升。
高水平讨论社群的雏形正在形成，但同时，它也是不稳定的，未来的日子里，我们必须要让之稳定下来，因为，这，关涉着教室里的每一个人。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，一个人独行，必定行而不远，唯有一群人，一群同志者，一群卓然者，共同前行，相互砥砺，方可实现与时间的对抗，战胜时间。
那如何实现高水平社群的稳定呢？
其一，修己身，找到自己热爱的领域，去沉浸。这种沉浸，不是嘴上说说的沉浸，不是为了好玩的沉浸，而是朝向专业的沉浸。艺术，就朝向专业的艺术工作者；体育，就朝向专业的体育工作者；智思，就朝向专业的智思工作者。同时，在朝向专业的同时，也就是在讲“专精一门”的同时，也必须要关注“博雅”。因为，没有“博雅”为基，永远都不可能实现真正的“专精”。忽略了“博雅”，所有的“专精”，在我看来，最终，只能成为爱好，成为生活的调剂。对于中学阶段的我们来说，更是如此，没有“博雅”，所有的“专精”，最终，只是个笑话，这可能有些绝对，但这，可能也是某种事实。
其二，正己心，格局心胸气度。年龄可小，但度量，可不能小。一个沉于鸡毛蒜皮的人，又怎能成为高手呢？就是想要成为鸡毛蒜皮的高手，若无一点奇怪的度量，可能性，也是不高的。围绕核心问题，不断去追问，不断去讨论，不断去澄清，而非早你一步报数，便一嘴芬芳。做事先做人，与诸君共勉。
其三，听人言，最美的姿态，一定是我们倾听的姿态。倾听，不是不发表我们的观点，而是在发表我们的观点之前，先听明白别人在讲什么，我的发言，是对前者的扩充、修订还是反驳，若皆不是，那我发言的目的是什么，意义与价值何在？若没有这些考量，那发言，往往只是隔靴搔痒，不能说无意义，只是意义不大罢了。
我还想说说阅读。这周，阅读的昆仑少年越来越多了，铭独占魁首，日日修炼，接下来，在思上，在表达上多着力，当又是一大提升；锦，渐露峥嵘之姿，读的质量，思的深度，皆好，表达上，再强化一些，当突飞猛进；欣也有渐起之势，只是，要多思，多问为什么，自信表达，是当务之急；晨、昕、洵、译，亦时有跟进，未来可期；余下诸君，一起读起来吧。
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