孩子年会的表演曲目一定确定下来,如今正处于如火如荼的练习之中,老师的镜面动作很流畅,奈何孩子们做的时候,总是出现各种状况。同样是老师的视频,不同的孩子与家庭的理解力却不一样。
第一次作业,孩子有一个腿的出脚方向错误;第二次作业,没有纠正回来,连续两周都犯了同样的错误;第三次作业错误的纠正回来了,可是正确的又做成错误的了。
不明白其中的利害关系,只是连续三次都是因为方向问题,影响作业质量,有些恼,也有些不甘。学习是孩子自己的事情,家长负责监督,作业质量的很多细节问题没看出来很正常。
老师每次的作业点评也是很用心,奈何没能领会老师的意图,一而再,再而三地犯同样的错误。纠结之下,我决心好好研究一下这几次的作业。
老师的点评给了孩子与家长很多困扰,节奏有些快的新课,孩子未能熟练掌握,就进入了下一个阶段。课堂上学习的新动作,经过一周的发酵,基本已经忘记,做作业的时候,家长成了业余老师,需要监督到作业的细节部分。
对没有相关经验,忙于自己事务的家长来说,监督孩子的作业质量,有些力不从心,所以就有时候放养孩子独自练习,根本没有办法把控到很多的细节问题。
做作业的时候,需要家长给予启发,给予鼓励,一知半解的孩子根本不知道那部分到底是正确与错误。这根弦,掌握在家长手里,家长的高质量陪伴,自然给予孩子轻松愉快的练习经历、作业经历。
如果家长正忙于自己的事务或是不停地刷着手机,同样是陪伴,不但看不到孩子脸上的笑容,反而让孩子慢慢地失去练习的耐心,马马虎虎、草草结束。
孩子的成就,取决于父母高质量的陪伴,你的用心与耐心会不断地拓宽孩子成长路上的舒适区,让他越走越远...
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