看看学生的作文，真的用惨不忍睹来形容。
前几天一个老师生病手术，要我带一段时间的课。听学生反应作文难，我对作文进行了系列讲座，从如何选材、如何立意、如何把细节写好、如何写出哲理、如何写出画面感等。今天收到学生的微作文，发现学生的作文真的是惨不忍睹，我在想不会无药可救了吧？
70%学生写作的内容就是备考、考试、考好考不好；其次是考试不好老师家长教育自己。一摞的作文本中被挑出来通过的学生还不到一半，我陷入了思考，造成学生选材如此狭窄的原因是什么？
想起了自己上学期间，有忙假，跟着老师到地里帮着农民干活，认识到稼穑的辛苦，分清了很多农作物。还要去植树，步行很远，只为让山上枝繁叶茂。还有义务劳动、学雷锋…
最难忘的是春游，家人准备一些吃喝的东西，我们一起在老师带领下外出走进大自然，春天四野的风景尽在眼底，累了我们坐下分吃美味，其乐无穷。四十多年前的事情依然记得。
现在学校也有很多活动呀，为什么在学生的笔下，总是考试、分数、学习这三大主题呢，莫非在他们心里这些事是最有份量的，最能代表自己思想的？可怜的孩子们呀，大千世界风景无限，为啥你的心里只有分数、考试和试卷呢。
多希望孩子们的笔下，是多彩的青春，多样的思想，多姿的样态，而不是都活成一模一样的书呆子。更不希望他们在考试左右下，分数高之则喜，低之则优，为一科考试失利而痛苦不堪，为一分只差没考过对手而要死要活。
看着笔下一篇篇文章，我多希望他们能写写自己调皮捣蛋的那些小确幸，写写打动心灵的某些阅读感受，写写回归故乡农村乡野生活的质朴和原生态，写写家庭生活的其乐融融，写写作为新一线城市，其独特的生活和游历；写写经济、军事、生活等方面自己独特的认识，可惜很少很少。
即使写学校生活，也有门卫保安、园丁伯伯、餐厅阿姨、保洁阿姨的辛苦和热情，有学校四季不同的花开叶落，有老师们设计的很多精彩的学科教学，有班级发生的那些难以忘怀的小故事，有校园里组织的很多很多的趣味活动，但，为啥？你的笔下只有那些呢？
是什么造成了孩子们狭隘的视野？
而比这可怕的是其逼仄枯萎的心灵！
十四岁，应该是最光鲜丰盈的，有这一生最耀眼的光彩呀。
网友评论