今天精读本书的两封信和第二部。从他两个朋友写给他书信中，反映了富兰克林在当时具有很大的影响力。
在他朋友书信中是怎么形容他:
您固有的善良和您固有的节制;尤其要证明您自己从小就是个热爱正义，热爱自由，热爱和谐的人，在某种程度上，这已经使您的行为成了自然和一贯的作风，跟我们看见您在最近十七年的表现毫无二致。
接下来篇章，他对自己生平自述，就能体现出他的日益精进，严格要求自己的品性。
读书是我让自己享受的唯一乐趣。
他从小热爱阅读，善于总结，思考并加以实践。给自己归纳总结了十三条美德名目及其规戒:
一，节制。
饭不可吃饱。
酒不可喝高。
二，缄默。
于人于己不利的话不谈。避免碎语闲言。
三，秩序。
放东西各归其位，办事情各按其时。
四，决心。
决心去做该做的事情，做就做到心想事成。
五，节俭。
不花于己于人没有好处的闲钱，杜绝浪费。
六，勤奋。
珍惜时光。手里总忙有益之事。剪除一切无谓之举。
七，诚信。
不害人，不欺诈。
思想坦荡，公正;说话实事求是。
八，正义。
不损人利己，伤天害理的行为不沾边，利公利民的应尽义务切勿放手。
九，中庸。
避免走极端。忍让化冤仇。
十，清洁。
身体，衣着，居所，不许不干净。
十一，平静。
不可为小事，常事或难免之事搅乱了方寸。
十二，贞洁。
少行房事，除非为了身体健康或传宗接代；千万不可搞得头脑昏沉，身体虚弱，或者伤害自己或他人的平静或声誉。
十三，谦卑。
效法耶稣和苏格拉底。
这十三条囊括了一个人一生的方方面面。他的希望把这些美德养成习惯。
新知:
富兰克林对于自己总结的十三条美德和规戒，告诫最好不要同时全面开花，分散注意力，而是一次只专注一项，等把一项掌握透了，再试下一项，这样循序渐进，直到把十三项都做到。
联想到萌薇老师经常提议，我们在学习任何技能都实行单点突破，当你实现一个技能了，在接下去学习另外一个技能。不能太贪心，要不到头来就有可能一事无成徒增焦虑，削减信心。
在看到此书时，觉得老师的提议和富兰克林的方法是同一个道理的。
旧知:
在没有上萌薇老师的课程前，觉得自己没什么特长，想学的东西又太多了。后来，这学一点那学一点。结果时间一天天过去，什么都没深入掌握，十分焦虑。
行动清单:
今年踏踏实实学习阅读方法，学习如何输出。
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