[T.E.T 每天一分钟] 第七天: 影响对学生接纳的因素:环境的改变
大课间,同学们在操场上奔跑、大喊大叫、你推我搡。张老师站在跑道旁边微笑的看着。
上课铃声响了,小李、小胡、小陈,拍着球,你追我赶、一跑一跳的进教室。张老师站在讲台上,皱着眉头、沉着脸。
[T.E.T 每天一分钟] 第七天: 影响对学生接纳的因素:环境的改变在不适宜的时间和地点的正确行为,或正确时间和地点的错误行为,都是让人不可接受的。
教师对学生行为的接纳程度,受行为发生的环境和情况的影响。
[T.E.T 每天一分钟] 第七天: 影响对学生接纳的因素:环境的改变
大课间,同学们在操场上奔跑、大喊大叫、你推我搡。张老师站在跑道旁边微笑的看着。
上课铃声响了,小李、小胡、小陈,拍着球,你追我赶、一跑一跳的进教室。张老师站在讲台上,皱着眉头、沉着脸。
[T.E.T 每天一分钟] 第七天: 影响对学生接纳的因素:环境的改变在不适宜的时间和地点的正确行为,或正确时间和地点的错误行为,都是让人不可接受的。
教师对学生行为的接纳程度,受行为发生的环境和情况的影响。
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