我的解读
概念卡的制作过程，就是碎片化阅读的缩影
- 碎片化阅读的本质就是概念学习，而概念卡就是将知识点从书中摘取出来；
- 选择一本知识点多、结构清晰的工具/知识类书籍；
- 关注书名/副标题，开头结尾（包括章节），反复出现的陌生词；
- 对知识点进行筛选，选择现在能用得上的，或者不会过时的概念，进行制作；
- 先理解概念，可以将其与我们已知的概念或生活中的事物进行联系；
- 找到概念之间，关联词之间的关系（层级、流程、关联、集合），将其图示；
- 用自己的语言把概念总结概括；
- 将概念卡片向别人，用打比方 、举例子的方式进行解释
我的三点收获
- 概念卡片的制作方法；
- 如何提取有价值的碎片知识；
- 运用碎片知识的三个方法：关联法、图解法、费曼学习法；
我的两个想法
- 适当的跨界尝试，比如从书中所学到的知识点的应用可以不局限于单一的场景，自己之后做文案写作/朋友圈分享这类 文字的时候，也可以运用情感说服、逻辑说服、利益说服三方面进行（但看书名《重要的事情说三点》，很容易就会局限在口头沟通的场景下，但文字场景也是沟通）
- 自己总有种担心，做输入性学习的时候，如果不做笔记，就会担心没法记住，没法理清它的逻辑顺序，所以，哪怕洋葱阅读已经更新成8分钟左右的视频，我还是会同步开着导图记录每一点，下次开始尝试，不做周全的笔记准备，单纯的听，记录关键点，看自己能还原多少；
学完这节课，我的1个行动
- 阅读《精要主义》，并完成一张概念卡片
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