养成教育孕育全面发展的孩子

11月9日，在聊城二中求索楼聆听了李兆良教授的关于养成教育的讲座，如昨日的暖阳摄入心田。整个讲座，李教授闲庭信步娓娓道来，诙谐幽默笑声如一次次浪潮，既划过心湖又掀点涟漪，凝眉、点头、会心一笑、情不自禁的鼓掌无不折射着演讲者的人格魅力，抓听着兴趣点、述身边趣事、议习惯教育的重要性，教育大情怀熠熠生辉。

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三个“注重”的再次呈现，让我回忆起5年的家庭教育艰辛历程，同时也可以看出家庭教育自上而下越来越得到重视和关注，破冰的壮美。

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全国家庭教育的九大主题活动，审视一角，可让我们教育再出发。

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李兆良教授的文章还是可以拜读一下的。

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再次听到这位诺贝尔奖获得者的回答，虽不同5年前的惊讶，却对养成教育的重要性的有了更深的体验，源自5年来致力于对学生养成教育的培养体验。

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“三岁看大，七岁看老。”

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养成教育的极致是行动的影响，为了我们自己的孩子，必须做出榜样。

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