最近看完了《大师们的写作课》，来份新鲜出炉的读后感，供有志于写字的同好们参考。
01
本书作者舒明月，标签是豆瓣人气作者，写作教练。
这本书的副标题是——好文笔是读出来的。如果换成另一种说法，即——现当代经典文学片段赏析。显然，前一个标题在“干货”盛行的当下，更能保证销量，也可以看出，作者对于这样的副标题是经过精心研究的。
书中详细解析了现当代48位大家的作品，鲁迅、张爱玲的居多，包括但不限于川端康成、刘鹗、胡兰成、汪曾祺、白先勇、顾城，也有安妮宝贝、冯唐、莫言、大咕咕咕鸡、严歌苓和菲茨杰拉德等。
所以，该书定位为虚构类作品解读，非虚构类不在讨论之列。
对文学作品不太感兴趣的同学，也不要被这么多作者吓到，书中只是片段赏析，并无特别长的作品论述，而且每篇都是独立成篇，完全可以在出差、等车的间隙看完一小节，也一定会有所收获。
02
本书共分为三部分，分别是：内容篇、技能篇和拓展篇。
内容篇：在文学世界里看见10万种活色生香。
下设10个小篇目，分别介绍了大师们是如何用文字来描写颜色、景物、美食、孩童、男色等等。
这部分内容，主要是教人如何欣赏好文字。
在看此书之前，从来没有体验过文字的颜色之美。当看到作者的解析时，被惊艳到了。且看一例：
“那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。……那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠的可爱，可怜。”（鲁迅《秋夜》）
作者评论道：
有人曾评论：这样的设色和构图，是一幅标准的齐白石小品。简直要为此评论点一百个赞，太得风人深致了！
雪白、猩红与翠绿，仍旧一派明艳，没有对自身笔力的高度自信，不敢如此大胆使用色彩。写到这里，我陡然联想到了第一夫人彭女士出访时的着装，很多也是这样的用色思路。据说被《名利场》杂志评为年度最佳着装，足见此种风格的征服力。
确实没想到书能这么读。以前读书都只关注情节，这么细致的东西完全没看进去。经作者这么一分析，才发现字也是有颜色的。而且根据每个作者的不同风格，上的色都不一样。
就这么短短的一段文字，作者居然看出了着装设计，可见艺术都是相通的。
只是我当初怎么什么都没看出来。
“书中自有颜如玉”，遇到如我这般的榆木脑袋，颜如玉也视而不见了。
介绍完鲁迅，说起张爱玲，舒明月称：
我对张爱玲小说的总体评价是“明艳端方，光彩照人”。与鲁迅的清冷凄艳不同，她笔下是一片彩绣辉煌，流光溢彩，像撒了金粉一样，有人民群众喜闻乐见的富贵气象。
张爱玲是作者的心头好，整本书中，粗略估算，张爱玲作品解析最多。
为了更深入理解作者所言，又特意重新看了一遍《金锁记》，张小姐文字纯熟，“赤金、银红、闪蓝、雪青、蟹壳青”等等颜色文字比比皆是，且无一重复，一般人只能望其项背。
“好文笔是读出来的”，写不出这样有灵气的文字，多读读也是好的。
技能篇：深入解码，寻找大师们的写作密码。
下设11个小篇目，介绍了标点、比喻、通灵、情感、血书和雅俗等等。
这部分内容，主要教人如何写出好文字。
舒明月在技能篇里，并没有大写特写我们常见的，诸如表现手法或者修辞手法之类，而是在第一篇就谈到了标点的问题。
标点虽然大家每天都在用，但是是很容易忽略的一个技能。如果标点用的好，能为文章增加不少灵动的气息，大咕咕咕鸡的例子最能说明问题。
大家好我要唱了！你这样~一个luei人~
让我欢喜让我忧~~让我甘心为了你~付出我所有~~就请你给我多一点点时！间！再多一点点温！柔！不要一切都带走！
读上面的一段文字，是不是在心中默默跟着唱了……
“频繁的波浪号与感叹号、诗意浓郁的句号、别出心裁的半边括号，是大咕咕咕鸡在标点运用上的几个显著特色”。
文中还摘录了大咕咕咕鸡的一篇神作，限于篇幅，此处省去，感兴趣了可以去搜一下《武汉某幸福中产家庭里一个狗的波澜壮阔大计划》，绝对不会让大家失望。
技能篇里提到的表现手法，只详细介绍了“比喻”一项。
舒明月称，跟张爱玲比起来，钱钟书的比喻“抖机灵”、“掉书袋”、“有浓郁的段子手气质”。
鲁迅是“少有的集敏锐、勇猛和慈悲于一身的人”。
各位看官肯定会有不同意见。
但文学世界何其庞大，每个人都有自己喜欢的作家和作品，这件事情上越不同才越有味道。但是看书看到某处，发现跟作者的神交竟有如此相似之处，不禁默默会心一笑，岂不美哉？
拓展篇：为写作开辟每一种可能。
介绍了传承、译言、互文、模仿、新秀、社会、文艺等7个内容，个人感觉这部分像是在解答读者比较关心的一些问题。
比如，想练出好文笔，知道要多读书，但不知道读什么，【传承】部分就告诉你，字词、语句、音韵之美都藏在古典文学里。
又比如，只喜欢读安妮宝贝，不喜欢莫言，是否也能练出好文笔？【新秀】里就讲到，莫言的某些部分，是比不上安妮的，不必担心。
作者也在【译言】里回答了是否要读翻译文学，以及怎样读的问题；【社会】里提出：所有的写作，都是为了被阅读，并提出了写文章的“四有”。
“四有”原则，对我个人触动非常大。
“四有”分别是：有趣、有用、有料、有力。只有具备了其中至少“一有”，文章才算是脱离自嗨圈，达到及格线，能拿出来给人看了。
有趣比较好理解，王小波、韩寒算是有趣，网络上的段子手也是有趣，具备了这一基本技能，文章就可以传播了。将读者视为情人，文章才有趣的起来。
有用理解也不难。要么有文字的美感，要么有格调的立意。
而在大众写作的自媒体时代，有用的实用型、技能型文章更成为了“干货”，任何有利于吃穿住行，提升生活品质的技能，都是能通行无阻的好文章。
有料指写独具自己个人特色的细节和经历，旁人无法杜撰。
书中列举同一人的两篇文章，一篇是游记，第二篇是记录陪领导喝酒的前前后后。
写作者认为游记有感而发，文字也经过细心雕琢，第一篇属上层佳作。而舒明月则恰恰相反，她更喜欢第二篇。原因是，文字虽然朴实，但文章记录了陪领导喝酒的各种详实细节，如喝酒前的动员会，每个领导爱讲的笑话由谁引出，事后分析会，总结喝好和没喝好的原因等等。外人看来，喝酒竟如排兵布阵一般，如此周密详尽，算得上是有料的好文章。
最后则是有力。分为审美的力度和情感的力度。艺术都是相通的，美也是相通的，任何美的东西都能打动人心。强烈的情感是写作者的宝库。如果曾经有过刻骨铭心的情感体验，不要吝啬，将其浓墨重彩地写出来。
写作和任何其他技能一样，都可以习得，学会“四有”，学会写作。
03
这本书，让我学会了从另一个角度欣赏作品，懂得看字，看颜色，看容貌，看动物，看景色，还学会了写字要“四有”，要踏实，让我相信了，“写作是和任何一种工作，一门技艺没什么不同，它只是我们积极入世的一个工具、一份依凭。”
忘记是谁说过，看一本书，只要其中一句话对自己产生了影响，这本书就有价值。依据这个标准，《大师们的写作课》应该算物超所值了。
忽然想起来一首诗：
观书有感
宋·朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
愿每个写字的人都找得到自己的活水。
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