对『思维导图学习的误读』，影响了我们的内动力方向感，例如，买了博赞的书5年，也没真正学会使用思维导图；开始进入学习状态，可是离开课堂环境后没有自己的主动应用，等等。
思维导图学习我觉得两点至关重要：质量与功能。质量决定了使用的功能，没有了功能谁还在这上面浪费时间？！
保证质量的方法是因材施教；能够体验功能的方法是精英训练。所以，学习分阶段，切忌急于求成。
想要做平常人，还是成为精英团中的一员，谁也决定不了，只有你自己！
对『思维导图学习的误读』，影响了我们的内动力方向感，例如，买了博赞的书5年，也没真正学会使用思维导图；开始进入学习状态，可是离开课堂环境后没有自己的主动应用，等等。
思维导图学习我觉得两点至关重要：质量与功能。质量决定了使用的功能，没有了功能谁还在这上面浪费时间？！
保证质量的方法是因材施教；能够体验功能的方法是精英训练。所以，学习分阶段，切忌急于求成。
想要做平常人，还是成为精英团中的一员，谁也决定不了，只有你自己！
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本文标题：【Helen谈思维270】
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/bsqmuttx.html
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